题目内容
8．“嫦娥一号”的任务之一是探测月球上氦-3资源，氦-3（3He）原子结构示意图为
，图中x为2，该原子的相对原子质量为3，原子核内中子数为1．
分析 原子结构示意图中，质子数=核外电子数；圆圈内数字表示核内质子数，结合相对原子质量=质子数+中子数，进行分析解答．
解答 解：氦-3（3He）原子结构示意图为，原子中质子数=核外电子数，则x=2．
圆圈内数字表示核内质子数，则其核内质子数为2；该原子的相对原子质量为3，相对原子质量=质子数+中子数，原子核内中子数为3-2=1．
故答案为：2；1．
点评 本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义、相对原子质量=质子数+中子数是正确解题的关键．
练习册系列答案
相关题目
1．下列成语主要体现化学变化的是（ ）
| A． | 冰冻三尺 | B． | 木已成舟 | C． | 钻木取火 | D． | 凿壁偷光 |
3．实验室有两瓶常温下的饱和溶液，已知它们是氢氧化钠溶液和石灰水，为了区分并验证它们的性质，张林和李莉同学进行了如下探究实验．
（一）张林同学用物理方法鉴别它们．他从两瓶溶液取出来少许装入试管并在酒精灯上加热．他根据溶液变浑浊现象，判断甲瓶为石灰水．
（二）李莉同学用化学方法鉴别它们．她从两瓶溶液取出来少许装入试管并向里面吹气，也判断出甲瓶为石灰水，看到现象的化学反应方程式为Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（三）乙瓶溶液敞放在空气中可能变质．为了探究乙瓶是否变质？以及变质后溶液中溶质的成分？两位同学做了如下猜测和实验．
【提出猜想】：①只有NaOH ②只有Na2CO3 ③Na2CO3和NaOH ④…
【查阅资料】：已知NaCl、CaCl2溶液呈中性，Na2CO3溶液能使酚酞变红．
【实验与结论】：
（1）取少许溶液并加入盐酸，看不到任何现象就可证明猜想①成立．
（2）若氢氧化钠溶液已经变质，要探究氢氧化钠溶液是否完全变质，他们做了如下实验．
【反思与交流】：步骤1中所加溶液需过量的主要原因是使碳酸钠完全反应．
（一）张林同学用物理方法鉴别它们．他从两瓶溶液取出来少许装入试管并在酒精灯上加热．他根据溶液变浑浊现象，判断甲瓶为石灰水．
（二）李莉同学用化学方法鉴别它们．她从两瓶溶液取出来少许装入试管并向里面吹气，也判断出甲瓶为石灰水，看到现象的化学反应方程式为Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（三）乙瓶溶液敞放在空气中可能变质．为了探究乙瓶是否变质？以及变质后溶液中溶质的成分？两位同学做了如下猜测和实验．
【提出猜想】：①只有NaOH ②只有Na2CO3 ③Na2CO3和NaOH ④…
【查阅资料】：已知NaCl、CaCl2溶液呈中性，Na2CO3溶液能使酚酞变红．
【实验与结论】：
（1）取少许溶液并加入盐酸，看不到任何现象就可证明猜想①成立．
（2）若氢氧化钠溶液已经变质，要探究氢氧化钠溶液是否完全变质，他们做了如下实验．
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论或方程式 |
| 步骤1：取少量已变质的NaOH溶液于试管中，加入过量的氯化钙溶液 | 白色浑浊 | 反应方程式： Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl |
| 步骤2：取步骤1所得的澄清溶液少许，并向清液滴入几滴酚酞． | 酚酞试液不变色 | 猜想②成立 |
酚酞试液变红色 | 猜想③成立 |
13．“学做营养师，我来配食谱．”我帮小明完成下列食谱单．除水和无机盐外，下列食谱中，含有的营养素主要有糖类、油脂和蛋白质等；我认为小明的食谱中还缺乏一种人体必需的营养素，“我的补充”是水果
| 主食 | 米饭、馒头 |
| 副食 | 烧鱼块、咸鸭蛋、红烧肉、花生米 |
| 饮料 | 牛奶 |
| 我的补充 | ---- |
20．下列实验操作正确的是（ ）
| A． | 用托盘天平称量固体时，应将药品放在右盘上，砝码放在左盘上 | |
| B． | 将滴瓶上的胶头滴管用后也要洗涤 | |
| C． | 可以在量筒内配制溶液 | |
| D． | 用胶头滴管时，滴管要在试管口的上方垂直滴入 |
17．物质的性质决定其用途，下列物质的用途只是利用物理性质的是（ ）
| A． | 金可制成各种金饰品，长期使用仍能光亮如新 | |
| B． | 二氧化碳用来作灭火剂 | |
| C． | 天然气用来作燃料 | |
| D． | 将空气液化分离可制得氧气 |
