题目内容
8.完成下列变化的化学方程式,并按要求填空.(1)双氧水在二氧化锰催化下的反应:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;其基本反应类型是分解反应.
(2)生石灰作干燥剂的反应:CaO+H2O═Ca(OH)2;它是放热(选填“吸热”或“放热”)反应.
(3)“湿法冶铜”的反应:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;其基本反应类型是置换反应.
(4)中和反应(试举一例):NaOH+HCl═NaCl+H2O;其基本反应类型是复分解反应.
(5)金属镁着火不能用二氧化碳扑救,因为镁可以在二氧化碳中继续燃烧生成氧化镁和碳单质:2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C.
分析 过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气;
氧化钙和水反应生成氢氧化钙;
铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜;
氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水;
镁和二氧化碳反应生成氧化镁和碳.
解答 解:(1)过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气,反应的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,属于分解反应;
(2)氧化钙和水反应生成氢氧化钙,反应的化学方程式为:CaO+H2O═Ca(OH)2,反应过程中放热;
(3)铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,反应的化学方程式为:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,属于置换反应;
(4)氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水,反应的化学方程式为:NaOH+HCl═NaCl+H2O,属于复分解反应;
(5)镁和二氧化碳反应生成氧化镁和碳,反应的化学方程式为:2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C.
故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分解反应;CaO+H2O═Ca(OH)2;放热;Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;置换反应;NaOH+HCl═NaCl+H2O;复分解反应;2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C.
点评 书写化学方程式要注意四步:一是反应物和生成物的化学式要正确;二是要遵循质量守恒定律,即配平;三是要有必要的条件;四是看是否需要“↑”或“↓”.
练习册系列答案
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7.
某兴趣小组利用如图装置做“吹泡泡”实验.当将液体a加入到适量固体b中时,下列实验最不容易看到“泡泡”连续产生的是( )
| 选项 | 液体a | 固体b |
| A | 双氧水 | 二氧化锰 |
| B | 稀盐酸 | 碎鸡蛋壳 |
| C | AgNO3溶液 | 食盐 |
| D | 稀硫酸 | 锌粒 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
8.健康对于一个人来说是最重要的.下列与人体健康有关的叙述中不正确的是( )
| A. | 人体口腔唾液中含有淀粉酶,它能将食物中的部分淀粉催化水解为葡萄糖 | |
| B. | 绿色蔬菜含有钙元素,食用蔬菜也能为人体补充一定量的钙元素 | |
| C. | 碘是人体一种必须的微量元素,过量会引起甲状腺肿大 | |
| D. | 吃花生既能给人体补充蛋白质,又能补充油脂 |
13.用“分子的观点”解释下列现象,不正确的是( )
| A. | 湿衣晾干,闻到茶香--分子不停地运动 | |
| B. | 水结成冰--分子发生变化 | |
| C. | 干冰升华,轮胎充气--分子间间隔变化 | |
| D. | 化学变化--分子破裂、原子组合 |
20.M是生活中常见的金属,MSO4溶液是无色液体,某化学兴趣小组的同学欲探究M与铜、铝的活动性顺序,请你和他们一起进行以下探究活动.

(1)【提出问题】M、铜、铝的金属活动性顺序是怎样的?
(2)【猜想与假设】小敏的猜想是Al>Cu>M;小强的猜想是Al>M>Cu;你的猜想是M>Al>Cu.
(3)【设计与实验一】小莉取M丝、铜丝、铝丝和编号为①、②、③的3支试管,进行如表的实验(试管中均盛有体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸),根据实验现象,完成表中的实验结论:
(4)【交流与表达】同学们对上述实验得出两种不同结论的现象进行了讨论,明白了实验刚开始时试管③中无气泡产生的原因,该原因是铝表面有一层氧化膜.
(5)【设计与实验二】为了进一步探究三种金属的活动性顺序,同学们取粗细相同,打磨干净的M丝、铝丝及相关溶液,又进行了如图所示的实验:
①试管乙中观察到的现象是M表面出现一层红色物质.
②试管丙中反应的化学方程式为2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu.
(6)【交流与表达】同学们经讨论后认为该实验可以优化,去掉试管丙(填试管编号)中的实验,也可以得出正确的结论.
(1)【提出问题】M、铜、铝的金属活动性顺序是怎样的?
(2)【猜想与假设】小敏的猜想是Al>Cu>M;小强的猜想是Al>M>Cu;你的猜想是M>Al>Cu.
(3)【设计与实验一】小莉取M丝、铜丝、铝丝和编号为①、②、③的3支试管,进行如表的实验(试管中均盛有体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸),根据实验现象,完成表中的实验结论:
| 实验操作 | M丝插入试管①中 | 铜丝插入试管②中 | 铝丝插入试管③中 | 实验结论 |
| 刚开始的现象 | 有少量气泡产生 | 无气泡 | 无气泡 | M>Cu:M>Al |
| 几分钟后的现象 | 有少量气泡产生 | 无气泡 | 有大量气泡产生 | Al>M>Cu |
(5)【设计与实验二】为了进一步探究三种金属的活动性顺序,同学们取粗细相同,打磨干净的M丝、铝丝及相关溶液,又进行了如图所示的实验:
①试管乙中观察到的现象是M表面出现一层红色物质.
②试管丙中反应的化学方程式为2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu.
(6)【交流与表达】同学们经讨论后认为该实验可以优化,去掉试管丙(填试管编号)中的实验,也可以得出正确的结论.
17.“绿色化学”要求原料物质中所有的原子完全被利用,全部转入期望的产品中,即原子利用率为100%,由C2H4(乙烯)合成C4H8O2(乙酸乙酯)的过程中,为使原子利用率达到100%,在催化剂作用下还需加入的物质是( )
| A. | CH3COOH | B. | H2O和CO2 | C. | O2和H2O | D. | C2H2 |
18.不能说明分子间有间隔的是( )
| A. | 物质的热胀冷缩现象 | |
| B. | 食盐溶解在水中 | |
| C. | 等质量的氧气和液氧,氧气体积比液氧大 | |
| D. | 食盐和蔗糖混合均匀 |