题目内容
16.在下列叙述中,正确的是( )| A. | 化合反应包含氧化反应 | B. | 氧化反应包含化合反应 | ||
| C. | 化合反应和氧化反应是交叉关系 | D. | 化合反应和氧化反应是并列关系 |
分析 根据已有的化合反应和氧化反应的关系进行分析解答即可.
解答 解:A、化合反应不一定包含氧化反应,错误;
B、氧化反应不一定包含化合反应,错误;
C、有些化合反应又是氧化反应,例如铁和氧气的反应属于化合反应又属于氧化反应,正确;
D、化合反应好氧化反应不是并列的关系,错误;
故选C.
点评 本题考查的是常见的化学反应之间的关系,完成此题,可以依据已有的化学反应进行.
练习册系列答案
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6.甲、乙、丙、丁四位同学在探究碱溶液与酚酞作用的实验时,发现了一个意外现象:氢氧化钠溶液中滴入酚酞试液,溶液变成了红色,可过了一会儿红色消失了.这是什么原因呢?他们依据所学的化学知识,分别对这种意外现象的成因作了如下猜想:
甲:可能是酚酞试液已变质造成的.
乙:可能是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故.
丙:可能是酚酞与空气中的氧气反应,使红色消失.
丁:可能与氢氧化钠溶液浓度大小有关.
(1)甲同学刚提出自己的猜想,就遭到其余三位同学的否定,三位同学的理由是:若酚酞变质,刚开始溶液就不会变红色了.
(2)丙同学认为乙同学的猜想也不正确,他的理由是反应生成的碳酸钠溶液仍显碱性,红色不会消失.
(3)四位同学讨论后认为要验证丙同学的猜想,还需作如下实验,你知道其实验目的吗?
观察到的现象:溶液先变成红色,过一会儿红色仍然消失.
结论:红色消失与氧气无关,丙同学的猜想不正确.
(4)若丁同学的猜想正确,你能设计实验证明吗?
(5)请你设计一种操作更简便的方案来证明丙同学的猜想不正确.
甲:可能是酚酞试液已变质造成的.
乙:可能是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故.
丙:可能是酚酞与空气中的氧气反应,使红色消失.
丁:可能与氢氧化钠溶液浓度大小有关.
(1)甲同学刚提出自己的猜想,就遭到其余三位同学的否定,三位同学的理由是:若酚酞变质,刚开始溶液就不会变红色了.
(2)丙同学认为乙同学的猜想也不正确,他的理由是反应生成的碳酸钠溶液仍显碱性,红色不会消失.
(3)四位同学讨论后认为要验证丙同学的猜想,还需作如下实验,你知道其实验目的吗?
| 实 验 步 骤 | 设计这一步骤的目的 |
| 1.将配制的氢氧化钠溶液加热 | 赶出溶解在其中的氧气 |
| 2.在加热后的溶液中滴入酚酞,并在上方 滴一些植物油 | 隔绝氧气 |
结论:红色消失与氧气无关,丙同学的猜想不正确.
(4)若丁同学的猜想正确,你能设计实验证明吗?
| 实 验 操 作 | 观察到的现象 | 结 论 |
取原氢氧化钠溶液数滴于试管中,加水稀释至约1ml,再滴入1~2滴酚酞试液,振荡 | 溶液的红色不褪 | 红色消失与氢氧化钠溶液浓度大有关 |
| 实 验 操 作 | 观察到的现象 | 结 论 |
| 向褪色后的溶液中再滴入1滴氢氧化钠溶液 | 溶液立即变红 | 褪色后的溶液中仍有酚酞,即红色消失不是酚酞被氧气反应造成 |
4.下列叙述中,前者描述物理性质,后者描述化学变化的是( )
| A. | 酒精挥发,木材燃烧 | B. | 干冰易升华,苹果腐烂 | ||
| C. | 粉碎矿石,铁能生锈 | D. | 分离空气制氧气,火药爆炸 |
1.2004 年以来,我国一些地方相继发生因“毒鼠强”(化学式 C4H8N4S2O8)中毒造成人员伤亡的事件.“毒鼠强”是一种剧毒物质,下列有关它的成分叙述正确的是( )
| A. | 该物质的一个分子中含 25 个原子 | |
| B. | 该物质的相对分子质量为 296 | |
| C. | 该物质中各元素的质量比为 C:H:N:S:O=2:4:2:1:4 | |
| D. | 该物质是由碳、氢、氮、硫、氧五种元素组成的 |
5.下列有关资源、能源和环境的叙述错误的是( )
| A. | 海洋中含量最多的金属元素是钙元素 | |
| B. | 金属的回收利用不仅可以节约金属资源和能源,还可以减少对环境的污染 | |
| C. | 钢铁是使用最多的金属材料 | |
| D. | 稀土是储量较少的一类金属的统称,有“工业的维生素”的美誉 |
6.实验室里,用如图所示装置还原氧化铁,可能生成四氧化三铁、氧化亚铁或铁,说法不正确( )
| A. | 实验开始时,应该先通入一氧化碳,一段时间后再点燃酒精灯加热氧化铁 | |
| B. | 实验过程中,试管中澄清的石灰水变浑浊,证明该反应有二氧化碳生成 | |
| C. | 实验结束后,玻璃管中红色的氧化铁粉末变成黑色,该产物不一定是铁 | |
| D. | 该反应中,一氧化碳转化为无毒无害的二氧化碳,故不需要尾气处理装置 |