题目内容

11．下列关于氧气的说法正确的是（　　）
A．氧气易溶于水
B．食物腐败不需要氧气
C．硫在氧气中燃烧生成二氧化硫
D．氧气是一种化学性质比较活泼的气体

分析 根据氧气的性质分析判断，氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化性，不易溶于水．

解答 解：A、氧气的溶解性是不易溶于水，故A说法不正确；
B、食物腐败需要氧气，故B说法不正确；
C、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，故C说法正确；
D、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，故D说法正确．
故选：CD．

点评 本题较为简单，了解氧气的性质即可分析判断．

练习册系列答案
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1．欲除去热水瓶胆内壁附着的水垢（主要成分之一是CaCO3），可采用的方法是（用化学方程式或化学式回答，下同）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；盛放石灰水的敞口瓶壁有一层白色固体是CaCO3，其形成原因CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，可用HCl来除去．
2．甲醛是室内污染物之一．已知甲醛的化学式为HCHO，请计算：
（1）甲醛中碳、氢、氧三种元素的原子个数比1：2：1
（2）甲醛的相对分子质量30．
（3）甲醛中碳、氢、氧三种元素的质量比6：1：8．
（4）15克甲醛中含有多少克碳元素？（列式计算）
19．已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示：
（1）红磷燃烧的现象：产生浓厚的白烟，放出热量红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．该实验中红磷稍过量，目的是用红磷完全消耗瓶中空气里的氧气．
（2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水量约是集气瓶体积的$\frac{1}{5}$，瓶内剩余气体主要是氮气，试写出该气体的一条性质难溶于水（或氮气不燃烧，也不支持燃烧）；．
（3）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？否，理由是碳粉燃烧产物是二氧化碳气体，导致瓶内气体不能明显减少，气压也不会明显降低，上升水面将明显不足$\frac{1}{5}$．
6．请从空气含有成分中选择填空
（1）空气中含量最多的气体氮气  
（2）空气中可以供给呼吸的气体氧气
（3）空气中含量0.03%的气体二氧化碳
（4）空气中一种即可用作保护气，又可填充探空气球的气体氦气．
16．小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题．她设计并完成了如表所示的探究实验：
实验操作实验现象实验结论或总结
结论总结
实验一取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但是反应慢．二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
实验二向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条没有明显现象二氧化锰加入水中不产生氧气
实验三向盛有5mL5%的过氧化氢溶液的试管中，加入二氧化锰，伸入带火星的木条大量气泡产生，带火星的木条迅速复燃二氧化锰能加快过氧化氢的分解
（1）请你帮小丽同学填写表中未填完的空格．
（2）在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”所起的作用是对比．
（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．
第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：比较MnO2在过氧化氢分解前后的质量；
第二方面还需要补充的实验是倾倒掉反应后的液体，向剩余的固体中重新加入过氧化氢溶液，有大量气泡产生，说明MnO2仍然能加快过氧化氢的分解速率．
3．下列物质溶于水后，温度升高的是（　　）
A．氯化钠B．硝酸铵C．氢氧化钠D．浓硫酸
20．将下列物质同时加入到水中，能大量共存且得到无色透明溶液的是（　　）
A．K2CO3、BaCl2、NaOHB．CaC12、HCl、KNO3
C．KOH、HCl、（NH4）2SO4D．Fe2O3、KCl、NaNO3
1．不用外加试剂把下列溶液鉴别出来的先后顺序正确的是（　　）
①CuCl2       ②NaNO3       ③MgCl2        ④NaOH．
A．①②③④B．①③④②C．④①②③D．①④③②

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