如图为测定空气成分的实验.按要求填空．(1)此实验过程中的现象是发黄光.放出热量.冒出大量的白烟.实验结论是氧气约占空气体积的五分之一(2)瓶内剩余气体主要是氮气．该气体的物理性质为无色无味的气体或难溶于水化学性质为氮气既不能燃烧也不能支持燃烧(3)已知:镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁.镁+氮气$\stackrel{点燃}{→}$� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

3．

如图为测定空气成分的实验，按要求填空．
（1）此实验过程中的现象是发黄光、放出热量，冒出大量的白烟，实验结论是氧气约占空气体积的五分之一
（2）瓶内剩余气体主要是氮气．该气体的物理性质为无色无味的气体或难溶于水（写出一条）
化学性质为氮气既不能燃烧也不能支持燃烧
（3）已知：镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁（固体），镁+氮气$\stackrel{点燃}{→}$氮化镁（固体），能否用镁代替磷测定空气中氧气所占的体积分数？不能（填“能”或“不能”）．原因是镁与空气中的氧气、氮气都反应．能否用硫或木炭代替不能（填“能”或“不能”）．原因是它们的生成物是气体，瓶内压强几乎不变．若水进入集气瓶的体积小于五分之一，可能原因是红磷的量不足（写出一条）

分析本题是用红磷测定空气中氧气的含量，红磷在空气中燃烧的现象：发黄光、放出热量、冒出大量的白烟；实验结论是：氧气约占空气体积的五分之一；瓶内剩余气体主要是氮气，氮气的物理性质为：无色无味的气体、难溶于水等；氮气的化学性质为：氮气既不能燃烧也不能支持燃烧；不能用镁代替磷测定空气中氧气所占的体积分数，因为镁与空气中的氧气、氮气都反应；不能用硫或木炭代替，因为它们的生成物是气体，瓶内压强几乎不变；若水进入集气瓶的体积小于五分之一，可能原因是：装置漏气、红磷的量不足、没有冷却就读数．

解答解：（1）红磷在空气中燃烧的现象：发黄光、放出热量、冒出大量的白烟；实验结论是：氧气约占空气体积的五分之一；故答案为：发黄光、放出热量；冒出大量的白烟；氧气约占空气体积的五分之一；
（2）瓶内剩余气体主要是氮气，氮气的物理性质为：无色无味的气体、难溶于水等；氮气的化学性质为：氮气既不能燃烧也不能支持燃烧；故答案为：氮气；无色无味的气体或难溶于水；氮气既不能燃烧也不能支持燃烧；
（3）不能用镁代替磷测定空气中氧气所占的体积分数，因为镁与空气中的氧气、氮气都反应；不能用硫或木炭代替，因为它们的生成物是气体，瓶内压强几乎不变；若水进入集气瓶的体积小于五分之一，可能原因是：装置漏气、红磷的量不足、没有冷却就读数；故答案为：不能；镁与空气中的氧气、氮气都反应；不能；它们的生成物是气体，瓶内压强几乎不变；红磷的量不足；

点评本考点是用红磷测定氧气在空气中的体积分数，属于实验方法和过程的探究．这类探究实验要具体问题具体分析，从而回答题目给出的问题．本考点主要出现在填空题和实验题中．

练习册系列答案

（1）操作 ②、④的名称是过滤；
（2）上述流程中，X的化学式为Fe，加入过量的原因是使溶液中的氯化铁、氯化铜完全反应，步骤 ③中有关反应的化学方程式为Fe+2HCl═FeCl₂+H₂↑；
（3）Z为Cl₂，第⑥步发生的反应为化合反应，此反应的化学方程式为2FeCl₂+Cl₂═2FeCl₃．

11．下列叙述正确的是（　　）

	A．	玻璃棒常用作搅拌、过滤或转移液体
	B．	剩余的药品放回原试剂瓶中，不能随意丢弃
	C．	给试管加热时所盛液体体积不超过试管容积的$\frac{2}{3}$
	D．	在量筒中溶解氯化钠固体

11．