题目内容

18．家庭生活中处处都有物质变化，下列发生在家庭生活中的变化属于化学变化的是（　　）
A．牛奶变质B．清洗蔬菜C．钢丝球刷碗D．榨取果汁

分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断

解答 解：A、牛奶变质过程中有菌类新物质生成，属于化学变化，故A正确．
B、清洗蔬菜只是将其表面的杂质洗掉，没有新物质生成，属于物理变化化，故B错．
C、钢丝球刷碗过程中，属于除杂质的过程，没有新物质生成，属于物理变化，故C错．
D、榨取果汁只是将其汁液提取出来，没有新物质生成，属于物理变化，故D错．
故选A．

点评 搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．

练习册系列答案
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5．某研究性学习小组向2mL 10%的CuSO4溶液中逐滴加入5mL 10%的NaOH溶液，并观察现象．
【实验现象】刚开始滴加时产生浅绿色沉淀，随着滴加NaOH溶液量的增加，产生越来越多的蓝色沉淀．
【交流讨论】根据所学知识，同学们一致认为产生的蓝色沉淀一定是氢氧化铜，写出反应的化学方程式：2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4，那么浅绿色沉淀是什么呢？
【查阅资料】
（1）NaOH溶液和CuSO4溶液反应可生成碱式硫酸铜，它是浅绿色固体，受热会分解．
（2）碱式硫酸铜有多种可能的组成，如Cu2（OH）2SO4、Cu3（OH）4SO4或Cu4（OH）6SO4．
（3）SO2气体能使酸性高锰酸钾溶液褪色，无水硫酸铜遇水变蓝色．
【实验目的】该小组想探究碱式硫酸铜受热分解的产物．
【实验方案】取少量碱式硫酸铜加入试管中充分进行加热，并把生成的气体依次通过B、C、D装置：

【实验结论】试管中反应结束后残留有黑色固体，滴入稀硫酸，黑色固体溶解，溶液呈
蓝色，证明黑色固体是CuO，反应的化学方程式为CuO+H2SO4=CuSO4+H2O；B中无水CuSO4变蓝色，证明有水生成；C中KMnO4稀溶液褪色，证明生成SO2；D中集气瓶内收集到的气体能使带火星的木条复燃，证明生成氧气．
【实验反思】（1）在化学反应中，当反应物的量不同时，产物可能不同．
试另举一个例子，用相应的化学方程式表示C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2，2C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO．
（2）碱式硫酸铜可表示为：xCu（OH）2•yCuSO4，如Cu3（OH）4SO4可表示为2Cu（OH）2•CuSO4，则Cu4（OH）6SO4还可表示为：3Cu（OH）2•CuSO4．
6．下列反应中不属于复分解反应的是（　　）
A．H2SO4+Ca（OH）2═CaSO4+2H2OB．Na2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NaCl
C．CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2OD．2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2↑
6．氧气的化学性质（结论写上化学反应文字表达式并将物质的化学式标注下方）
实验一、硫在氧气中燃烧
现象：在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰放出热量、生成有刺激性气味的气体．
结论：硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫
S O2 SO2
实验二、铁在氧气中燃烧
铁在氧气中燃烧的全过程如图所示，试回答下列问题：

（1）选用的铁丝应用打磨，进行处理，否则实验将有可能不用填．观察不到“火星四射”的现象；
（2）铁丝为什么要绕成螺旋状？增大铁丝与氧气的接触面积
铁丝前端为什么要系一根火柴头？引燃铁丝
集气瓶内为什么预先装少量水或铺一层细沙？防止溅落的熔化物炸裂瓶底
（3）观察到铁丝在氧气中燃烧时的现象是：剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体．
（4）结论铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
Fe O2 Fe3O4．
13．在实验事实的基础上归纳结论，是化学学习的重要思想和方法．下列有关金属活动性实验探究的归纳和总结中．不科学的是（　　）
A．铝与氧气在常温下不能反应，而铁与氧气在高温时才能反应，故铝比铁活泼
B．锌片与盐酸反应比铁片与稀硫酸反应要剧烈，故锌比铁活泼
C．镁能与盐酸反应放出氢气，而铜不能与盐酸反应，故镁比铜活泼
D．铜与硝酸银溶液反应得到银，故铜比银活泼
3．如图为测定空气成分的实验，按要求填空．
（1）此实验过程中的现象是发黄光、放出热量，冒出大量的白烟，实验结论是氧气约占空气体积的五分之一
（2）瓶内剩余气体主要是氮气．该气体的物理性质为无色无味的气体或难溶于水 （写出一条）
化学性质为氮气既不能燃烧也不能支持燃烧
（3）已知：镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁（固体），镁+氮气$\stackrel{点燃}{→}$氮化镁（固体），能否用镁代替磷测定空气中氧气所占的体积分数？不能（填“能”或“不能”）．原因是镁与空气中的氧气、氮气都反应．能否用硫或木炭代替不能（填“能”或“不能”）． 原因是它们的生成物是气体，瓶内压强几乎不变．若水进入集气瓶的体积小于五分之一，可能原因是红磷的量不足（写出一条）
10．除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂和方法均正确的是（　　）
物质（括号内为杂质）所用试剂及方法
AH2O（H2O2）MnO2过滤
B除去CO中的少量H2O和CO2先通过浓H2SO4，再通过NaOH溶液
CCO2（CO）过量O2点燃
DAl（Al2O3）足量稀H2SO4
A．AB．BC．CD．D
7．化学变化多姿多彩，美丽如花．图中甲、乙、丙、X分别是Fe2O3、C、CO、盐酸中的某一种，甲、乙、丙均能与X发生化学反应，则X是（　　）
A．CB．Fe2O3C．COD．盐酸
8．实验室制取氧气的装置中，有关几个“口“的位置正确的是C
A．装药品的试管口应向下倾斜 45°角     B．用排空气法收集氧气时，集气瓶口应向下
C．进入试管的导气管口应露出胶塞少许   D．验满时，带火星的木条应放于集气瓶的口部．

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