题目内容

1.小婧同学学习化学后知道,镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体.但她在空气中点燃镁条时,却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体.
【提出问题】为什么会生成淡黄色固体?
【查阅资料】小婧查阅资料,记录了下列几种物质的颜色:
物 质MgOMgCl2Mg3N2Mg(NO3)2MgCO3Mg(OH)2
颜 色白色白色淡黄色白色白色白色
其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色,理由是空气中不含有氯元素,根据质量守恒定律,生成物中不能含有氯化镁;
【提出猜想】分析资料,小婧认为白色固体是氧化镁;淡黄色固体可能是由镁与空气中的氮气反应生成的;
【实验探究】小婧设计实验证实了自己的猜想,她的方案可能将点燃的镁条伸入充满氮气的集气瓶中,观察是否生成淡黄色的固体;
【实验结论】根据小婧的实验结果,写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式:2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO,3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2.
【反思与评价】通过上述实验,你对燃烧有什么新的认识?燃烧不一定有氧气参加.

分析 【查阅资料】根据质量守恒定律,化学反应前后元素的种类不变,由于空气中无氯元素,所以燃烧产物中一定不存在氯化镁;
【提出猜想】根据空气的成分和固体的颜色判断淡黄色固体的来源;
【实验探究】根据在纯氧气中燃烧镁条只生成白色固体,在纯氮气中燃烧镁条只生成淡黄色色固体,可采取分别在纯氧气和纯氮气中燃烧镁条,观察现象的方法;
【实验结论】根据反应的反应物、生成物和反应条件书写方程式;
【反思与评价】根据镁可以在氮气中燃烧这一特殊性质分析回答.

解答 解:【查阅资料】根据质量守恒定律,化学反应前后元素的种类不变,由于空气中无氯元素,所以燃烧产物中一定不存在氯化镁;
【提出猜想】分析资料,小婧认为白色固体是:氧化镁,空气中含有氮气,在空气中点燃镁条时,生成的白色固体物质中夹杂着少量的淡黄色固体,而氮化镁为淡黄色,所以淡黄色的固体可能是镁与空气中的氮气反应生成的;
【实验探究】由于在纯氧气中燃烧镁条只生成白色固体氧化镁,在纯氮气中燃烧镁条只生成淡黄色色固体氮化镁,分别在纯氧气和纯氮气中燃烧镁条,观察现象的方法;
【实验结论】镁和氧气在点燃的条件下燃烧生成氧化镁,方程式为:2Mg+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO;镁和氮气在点燃的条件下反应生成氮化镁,方程式:3Mg+N2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2;
【反思与评价】一般情况下,氧气有助燃性,可以支持燃烧,而该题中显示镁在氮气中也可以燃烧,所以启示为:物质不一定只在氧气中才能燃烧或氮气通常不支持燃烧,但有时也能支持某些物质的燃烧.
故答案为:【查阅资料】空气中不含有氯元素,根据质量守恒定律,生成物中不能含有氯化镁;
【提出猜想】氧化镁,氮气;
【实验探究】将点燃的镁条伸人充满氮气的集气瓶中,观察是否生成淡黄色的固体;
【实验结论】2Mg十O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO,3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2;
【反思与评价】燃烧不一定要有氧气参加.

点评 正确理解质量守恒定律的内容,了解燃烧的定义及定义的拓展意义是解决问题的关键.

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