题目内容
3.小宇和同学们在学习化学之后再次走进科技馆.下面的连环画记录了他们的参观过程.请据图1和叙述回答问(1)-(4)题.(1)今天天气晴朗,空气质量优良.
①下列属于空气污染物的是CD(填字母序号).
A.N2 B.CO2 C.PM2.5 D.CO
②保护人类赖以生存的空气,是每个公民的责任.小宇能做些什么呢?请你给她的出行提出一条建议:乘公交车出行.
(2)来到“与门捷列夫对话”展台.看到熟悉的元素周期表,依据图②中显示的信息回答.
①氯的相对原子质量为35.45.
②镁元素是核电荷数为12的一类原子的总称.镁原子的结构示意图为图2,在化学反应中易失(填“得”或“失”)电子.
③写出图②中一种元素的单质与氧气反应的文字表达式(或符号表达式)镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁或2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO.
(3)“身边的元素”展台摆放了一些家居用品,告诉大家身边的物质都是由元素组成的.依据化学式计算出Na2SiO3的相对分子质量为122,计算式为23×2+28+16×3.
(4)“太空探索”展台周围吸引了很多观众.航天员出舱所穿的宇航服能为其提供氧气,吸收二氧化碳.用于吸收二氧化碳的物质是氢氧化锂,已知其中锂(Li)的化合价为+1,其化学式为LiOH.
分析 (1)①根据空气的主要污染物有二氧化硫、二氧化氮、一氧化氮、可吸入颗粒物进行分析;
②根据减少环境污染的主要措施进行分析;
(2)①根据元素周期表的相关知识进行分析;
②根据镁的原子序数是12,最外层电子数是2个进行分析;
③根据镁和氧气点燃生成氧化镁进行分析;
(3)根据相对分子质量的计算方法进行分析;
(4)根据化学式的正确书写方法进行分析.
解答 解:(1)①空气的主要污染物有二氧化硫、二氧化氮、一氧化氮、可吸入颗粒物,故选:CD;
②减少环境污染的主要措施有:乘公交车出行、植树造林等;故填:乘公交车出行(答案合理即可);
(2)①氯的相对原子质量为:35.45;故填:35.45;
②镁的原子序数是12,最外层电子数是2个,所以在化学反应中易失电子;故填:12;失;
③镁和氧气点燃生成氧化镁,文字表达式或化学方程式为:镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁或2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO;故填:镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁或2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO;
(3)Na2SiO3的相对分子质量为:23×2+28+16×3=122;故填:23×2+28+16×3;
(4)锂(Li)的化合价为+1,氢氧根离子的化合价为-1价,所以氢氧化锂的化学式为:LiOH;故填:LiOH.
点评 本题主要考查了化学中的一些基础知识,难度不大,需要在平时的学习中加强记忆
练习册系列答案
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13.下面使用试管夹夹持试管的操作中正确的是( )
| A. | 试管夹从试管口往下套,夹在试管的中上部 | |
| B. | 试管夹从试管口往下套,夹在靠近试管口的位置 | |
| C. | 试管夹从试管底部往上套,夹在试管$\frac{1}{3}$处 | |
| D. | 试管夹从试管底部往上套,夹在试管的中上部 |
15.
如图所示,将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中,另取一个小烧杯C,加入约5mL浓氨水.用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯.
①请填写下表中的空白;
②B烧杯在实验中是不可缺少的,它体现了一种科学实验的方法,这种方法是对比.
①请填写下表中的空白;
| 烧杯A | 烧杯B | |
| 现象 | 溶液变红色 | 无明显现象 |
| 解释 | 浓氨水中的氨分子运动到A中,和水结合成了氨水 | (此处不必填写) |