题目内容

15．如图所示，将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5mL浓氨水．用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯．
①请填写下表中的空白；
烧杯A烧杯B
现象溶液变红色无明显现象
解释浓氨水中的氨分子运动到A中，和水结合成了氨水（此处不必填写）
②B烧杯在实验中是不可缺少的，它体现了一种科学实验的方法，这种方法是对比．

分析 微观粒子是不断运动的；
氨水显碱性，能使酚酞试液变红色．

解答 解：①实验过程中，A中的溶液变红色，是因为浓氨水中的氨分子运动到A中，和水结合成了氨水，氨水显碱性，能使酚酞试液变红色；
B中的溶液无明显现象，填表如下所示：

烧杯A烧杯B
现象溶液变红色无明显现象
解释浓氨水中的氨分子运动到A中，和水结合成了氨水（此处不必填写）
②B烧杯在实验中是不可缺少的，它体现了一种科学实验的方法，这种方法是对比，通过对比可知，空气中的物质不能使酚酞试液变红色．
故填：对比．

点评 微观粒子总是不断运动的，温度越高，运动的越快，温度越低，运动的越慢．

练习册系列答案
相关题目
5．下列物质属于纯净物的是（　　）
A．洁净的空气B．冰水混合物C．稀有气体D．澄清的石灰水
6．今年3月22日是第24个世界水日．今年世界的水日主题是“保障清澈水源、创造健康世界”．水与人类的生活和生产关系密切．回答问题：
（1）水是生命之源，下列“水”中属于纯净物的是B（填字母）
A、矿泉水       B、蒸馏水        C、河水        D、自来水
（2）诗人说：水是天空的精灵、它有时幻作朵朵白云，有时绵绵细雨．如图是水分子分解的微观示意图，下列说法错误的是B（填字母）
A、原子是化学变化中的最小粒子
B、化学反应前后，氢原子和氧原子的数目发生变化
C、在一定条件下，水能分解产生氢气和氧气
D、分子可以再分、原子不可再分
通过该反应微观示意图，可得出化学反应的实质是在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分，只能重新组合
（3）为了探究“水的净化”过程，某实验小组从本市河水中取了水样，观察到：
A、水样呈淡绿色，有异味           B、水样浑浊、有固体小颗粒
现对水样进行如下处理：
向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行过滤（填操作名称），除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，利用其具有吸附性除去水样中的颜色和异味．上述两个过程都属于物理变化（填“物理”或“化学”）
（4）自来水厂净水的过程是：取水加絮凝剂→沉降→过滤→吸附→消毒→配水
上述步骤中消毒时通常用ClO2消毒，该物质读成二氧化氯、氯元素的化合价是+4
（5）水生命之源、爱护水资源人人有责，写出一条生活中节约用水的实例洗衣水拖地．
3．小宇和同学们在学习化学之后再次走进科技馆．下面的连环画记录了他们的参观过程．请据图1和叙述回答问（1）-（4）题．

（1）今天天气晴朗，空气质量优良．
①下列属于空气污染物的是CD（填字母序号）．
A．N2         B．CO2           C．PM2.5           D．CO 
②保护人类赖以生存的空气，是每个公民的责任．小宇能做些什么呢？请你给她的出行提出一条建议：乘公交车出行．
（2）来到“与门捷列夫对话”展台．看到熟悉的元素周期表，依据图②中显示的信息回答．
①氯的相对原子质量为35.45．
②镁元素是核电荷数为12的一类原子的总称．镁原子的结构示意图为图2，在化学反应中易失（填“得”或“失”）电子．
③写出图②中一种元素的单质与氧气反应的文字表达式（或符号表达式）镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁或2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO．
（3）“身边的元素”展台摆放了一些家居用品，告诉大家身边的物质都是由元素组成的．依据化学式计算出Na2SiO3的相对分子质量为122，计算式为23×2+28+16×3．
（4）“太空探索”展台周围吸引了很多观众．航天员出舱所穿的宇航服能为其提供氧气，吸收二氧化碳．用于吸收二氧化碳的物质是氢氧化锂，已知其中锂（Li）的化合价为+1，其化学式为LiOH．
10．下列方框中表示混合物的是（　　）
A．B．C．D．
20．通过化学启蒙学习，同学们对组成万物的基本物质有了进一步了解．
（1）现有H、O、Na、N四种元素，从中选择合适的元素组成符合要求的化学式填空：
①人体中最多的物质H2O；②工业上用于炼钢的气体O2；
③一种金属氧化物Na2O；④充入食品包装中可防腐的气体N2．
（2）如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．

请回答下列问题：
（1）图中A、B、C、D属于3种元素的粒子；
（2）B微粒在化学反应中易失去电子（填“失去”或“得到”）；
（3）D中x与该元素的化学性质关系最密切；
（4）C微粒的符号是Cl-．
7．以下是张华和李明设计的证明分子运动的实验：张华的实验如图（1）所示，图（2）是李明的实验，在锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水，锥形瓶口用一张滤纸盖住，滤纸刚刚用酚酞溶液浸过．

（1）张华观察到的现象是A烧杯内的液体变成红色；李明观察到的现象是滤纸变成红色，他可以得到的结论是分子总是在不断运动着．
（2）张华在大烧杯外放一杯酚酞溶液的目的是对比．
（3）请你就两位学生的操作过程、药品用量、以及实验的严密性或其它方面作出比较性的评价：李明实验操作简单、药品用量少，对环境污染少等．
4．某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案．验证呼出的气体与呼入空气成分的含量有什么不同，请将主要实验操作步骤及验证依据填入下表：
实验步骤 实验现象
 1、用排水法收集；两瓶呼出的气体，另收集两瓶空气/
 2、将澄清石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中．呼出的气体中石灰水变浑浊的程度大
 3、把燃着的木条放在两瓶气体中先熄灭的是呼出气体 
 4、对着玻璃片吹气玻璃片上出现水雾多 
最终得出的实验结论是人呼出的气体中二氧化碳的含量比空气多；氧气的含量比空气中的少；水蒸气的含量比空气中的多．．
5．学习了金属和金属材料后我又知道了很多化学之最：
（1）人类使用最早的金属材料是铜；
（2）当前使用最多的金属材料是铁；
（3）硬度最高的金属是铬；
（4）密度最大的金属是锇；
（5）导电、导热性最好的金属是银；
（6）铁栏杆外层涂料的“银粉”大多是铝．

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网