题目内容

11.如图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图.
(1)写出标号仪器的名称:a铁架台 b漏斗  c烧杯.
(2)该图中存在的三处明显错误是:
①没有用玻璃棒引流 ②漏斗内液面超过滤纸边缘③漏斗末端没有紧靠烧杯内壁.

分析 过滤是一种将不溶或难溶性固体与液体分离开的基本操作,操作时要注意做好“一贴二低三靠”:
一贴:滤纸紧贴漏斗内壁;
二低:滤纸边缘低于漏斗边缘;过滤液边缘低于滤纸边缘;
三靠:玻璃棒一端紧靠滤纸三层处;烧杯嘴部紧靠玻璃棒;漏斗末端尖嘴紧靠烧杯内壁.

解答 解:(1)a为固定整套装置的仪器铁架台,b为支撑过滤层--滤纸的仪器漏斗,c为盛放滤液的烧杯;(2)防止滤纸被直接倾倒的液体冲破,要求液体应沿玻璃棒流下,图中倾倒液体时没按要求进行;防止液面过高,从滤纸边缘漏下去,要求液面低于滤纸边缘,而题图所示操作犯有此错误;过滤后的液体顺着壁流下,否则可能会溅起水花,造成滤液损失,要求漏斗末端尖嘴紧靠烧杯内壁,题图中此点没有做到;
故答案为:(1)铁架台; 漏斗; 烧杯;
(2)没有用玻璃棒引流;漏斗内液面超过滤纸边缘;漏斗末端没有紧靠烧杯内壁.

点评 过滤时的“一贴二低三靠”是完成操作的保证,明确基本操作即可正确解答.

练习册系列答案
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2.为验证水的组成元素及探究水在电极端所发生的变化,兴趣小组用如图1所示装置(夹持仪器省略)进行实验:

Ⅰ.验证水的组成元素
步骤一:向长颈漏斗中加水(含少量Na2SO4)至充满管a和管b.关闭活塞,接通电源,一段时间后关闭电源.
步骤二:检验管中气体.
(1)Na2SO4在水中能解离出Na+、SO42-,增强了水的导电性.
(2)电解时观察到的现象有:连接电源两极的电极上有气泡产生,且管a与管b产生气体体积比为1:2.
(3)用燃着的木条分别置于玻璃管尖嘴口,打开活塞,若观察到气体燃烧产生淡蓝色火焰,则证明气体为H2;若观察到木条燃烧更旺盛,则证明气体为O2
(4)某同学提出实验后还需检验Na2SO4的质量是否发生变化,其原因是排除硫酸钠反应产生气体的可能.
(5)若要确定水中氢、氧元素的原子个数比,需要测定管a与管b产生气体的体积以及该温度下氢气和氧气的密度.
Ⅱ.探究水在电极端所发生的变化
步骤一:向装置中重新加水(含少量Na2SO4)至充满管a和管b,保持活塞打开,接通电源,一段时间后关闭电源.
步骤二:分别取出管a和管b电极附近的溶液,并测定溶液的pH.
(1)测定溶液pH的方法是:用玻璃棒蘸取电极附近的溶液,滴到pH试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡对照,读取pH.经测定:管a中溶液pH小于7,管b中溶液液pH大于7.
(2)管b溶液呈碱性,若向溶液中加入无色酚酞,溶液变为红色,也能得出此结论.
(3)图2中能表示电解时管a中水在电极端所发生变化的结果的是C(填对应选项的字母).
6.今年3月22日是第24个世界水日.今年世界的水日主题是“保障清澈水源、创造健康世界”.水与人类的生活和生产关系密切.回答问题:
(1)水是生命之源,下列“水”中属于纯净物的是B(填字母)
A、矿泉水       B、蒸馏水        C、河水        D、自来水
(2)诗人说:水是天空的精灵、它有时幻作朵朵白云,有时绵绵细雨.如图是水分子分解的微观示意图,下列说法错误的是B(填字母)
A、原子是化学变化中的最小粒子
B、化学反应前后,氢原子和氧原子的数目发生变化
C、在一定条件下,水能分解产生氢气和氧气
D、分子可以再分、原子不可再分
通过该反应微观示意图,可得出化学反应的实质是在化学变化中,分子可以再分,原子不能再分,只能重新组合
(3)为了探究“水的净化”过程,某实验小组从本市河水中取了水样,观察到:
A、水样呈淡绿色,有异味           B、水样浑浊、有固体小颗粒
现对水样进行如下处理:
向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行过滤(填操作名称),除去固体小颗粒,再向滤液中加入活性炭,利用其具有吸附性除去水样中的颜色和异味.上述两个过程都属于物理变化(填“物理”或“化学”)
(4)自来水厂净水的过程是:取水加絮凝剂→沉降→过滤→吸附→消毒→配水
上述步骤中消毒时通常用ClO2消毒,该物质读成二氧化氯、氯元素的化合价是+4
(5)水生命之源、爱护水资源人人有责,写出一条生活中节约用水的实例洗衣水拖地.

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