题目内容

9．下列关于氧气的说法错误的是（　　）
A．氧气的体积约占空气体积的21%
B．空气中氧气主要来自植物的光合作用
C．利用氧炔焰割断金属，说明氧气具有可燃性
D．工业上可用分离空气法制氧气

分析 根据氧气的性质、制取和用途分析判断．

解答 解：A、氧气的体积约占空气体积的21%，正确；
B、空气中氧气主要来自植物的光合作用，正确；
C、利用氧炔焰割断金属，说明氧气具有助燃性，错误；
D、工业上可用分离空气法制氧气，正确；
故选C

点评 本题难度不大，掌握氧气的性质和用途是正确解答本题的关键．

练习册系列答案
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7．现有：火柴、一张干燥的白纸、一个冷而干燥的小烧杯、澄清石灰水．试设计一个小实验证明纸张燃烧后的产物中有二氧化碳和水．请完成下列探究报告：
实验步骤实验现象结 论
点燃纸张，在火焰上方罩上一个冷而干燥的烧杯烧杯内壁出现水雾说明纸张燃烧有水生成
再将一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方澄清的石灰水变浑浊说明纸张燃烧有二氧化碳生成
8．跟元素的化学性质关系最密切的是原子的（　　）
A．最外层电子数B．电子层数C．核内质子数D．核外电子数
5．下列四个图象中，能正确表示对应变化关系的是（　　）
A、向一定量稀盐
酸中加水稀释		B、向硫酸和硫酸铜的混合稀溶液中，逐滴加入氢氧化钠溶液C、足量的镁片和铁片分别与等质量、等质量分数稀盐酸反应D、加热一定量的
高锰酸钾固体
A．AB．BC．CD．D
4．如图是我班某学习小组部分同学设计探究燃烧条件的实验图，据图回答：
（1）A图中一段时间后，烧杯中的蜡烛逐渐熄灭，说明燃烧的条件之一是可燃物要与氧气接触．
（2）B图中乒乓球碎片燃烧而滤纸片没有燃烧说明了燃烧的条件之一是温度要达到可燃物的着火点．
（3）若将C图中的小石头换成小煤块能否得到与C图设计相同的结论？为什么？不能，小石头不是可燃物，小煤块是可燃物．
（4）D装置中的热水除提供温度至着火点外，还具有的作用是隔绝氧气．
14．缺铁容易对人体健康造成的影响是（　　）
A．患佝偻病B．引起贫血C．产生龋齿D．骨质疏松
1．某化学兴趣小组同学设计了多组实验装置探究空气中氧气的含量．
（1）甲同学设计出了如图所示的实验装置．
实验过程：
①检查装置的气密性，气密性良好；
②在集气瓶里装进适量a　体积的水，燃烧匙里放一块白磷（40℃即可燃烧），按图示装置连接仪器，然后在酒精灯上把玻璃棒下端加热，玻璃棒的作用为引燃白磷；（注：集气瓶内的长导管已接近瓶底）
③把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即着火燃烧，产生大量白烟；
④待集气瓶完全冷却至室温，量出集气瓶中水的体积是b，整个集气瓶的体积是c．
从白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中，集气瓶内水面的变化情况是先下降，后上升；
⑤已知C=500mL，a=100mL，若实验非常成功，则b=180mL．
（2）实验反思：
①组内成员小张对“实验前集气瓶里要装进适量a体积的水”非常不理解．咨询了组长小明之和，他终于明白“a体积的水”的作用，其一是为了加快④步骤中集气瓶的冷却速度；其二则主要是防止气体受热膨胀逸出或液封．
②在上述实验中，下列操作的实施和实验现象的出现，会导致实验最后产生的实际值大于理论值的是B．
A．装置气密性不好　　　　　B．实验前集气瓶里没有装a体积的水
C．集气瓶没有冷却到室温    　D．用红磷代替白磷（红磷的着火点在240℃左右）
（注：白磷与红磷燃烧的产物、现象均相同）
18．实验室制取氧气的装置如图所示，下列有关叙述合理的是（　　）
A．当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡就即刻收集
B．锥形瓶里加入高锰酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水
C．集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上
D．锥形瓶里加入少MnO2粉末，分液漏斗里盛放6%双氧水
19．化学是一门以实验为基础的科学，实验是学习化学的一条重要途径．根据以下实验解答下列问题：
（1）如图是测定空气中氧气含量的实验装置．实验中能得出“氧气约占空气总体积五分之一”结论的实验现象是冷却后，打开止水夹，吸入瓶中的水大约占其容积的五分之一．
（2）不能用铁丝代替红磷的原因是铁丝在空气里不能燃烧．
（3）此实验得出氮气的相关化学性质是氮气不与红磷反应（或不支持燃烧）也不燃烧．

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