Question

如图是初中化学中几个重要的实验．根据实验回答下列问题：
（1）由实验一的现象可知二氧化碳的性质为

 

（2）实验二中正负两极产生气体的体积比是

 

，检验正极的气体用

 

检验
（3）若用实验三中的装置制取气体，反应的化学方程式为

 

．

Answer 1

考点：二氧化碳的化学性质,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的物理性质,电解水实验,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

专题：空气与水

分析：（1）根据蜡烛的阶梯实验分析；
（2）在电解水实验中，正极的气体体积少，能使带火星的木条复燃，负极的气体体积多，能燃烧，体积多的是少的2倍，根据以上现象可推出正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气．
（3）根据制取气体的发生装置和收集装置分析．

解答：解：（1）蜡烛的阶梯实验可观察到：下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭；得出的结论是：二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧；密度比空气大；
（2）电解水时，可观察到的现象有：与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多，正极的玻璃管内液面比负极的玻璃管液面高；且两者的体积之比大约是1：2；与电源正极相连的试管内产生的气体，能使带火星的木条复燃，是氧气，与电源负极相连的试管内产生的气体，用燃着的木条点燃，气体能燃烧，是氢气；说明水由氢元素和氧元素组成的；
（3）根据发生装置看适用于常温下，固体与液体反应制气体；收集装置来看制得的气体难（不易）溶于水，可知该气体可能是氧气，装置适用于过氧化氢制氧气，反应的化学方程式为：2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑．
故答案为：（1）二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧；密度比空气大；
（2）1：2；带火星的木条；（3）2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑．

点评：本题考查同学们对常见实验的理解，掌握蜡烛阶梯实验、电解水的实现现象和结论、氧气的制取并能灵活运用是正确解答本题的关键．