题目内容
6．下列各组变化中，均一定属于化学变化的一组是（ ）| A． | 蜡烛受热熔化、铁丝燃烧、玻璃破碎 | |
| B． | 铜生锈、澄清的石灰水变浑浊、钢锭抽成丝 | |
| C． | 木材制成桌椅、轮胎爆炸、水结冰 | |
| D． | 高锰酸钾加热制取氧气、煤燃烧、木炭燃烧 |
分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
解答 解：A、蜡烛受热熔化、玻璃破碎的过程中都没有新物质生成，属于物理变化；铁丝燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化．
B、铜生锈、澄清的石灰水变浑浊的过程中都有新物质生成，属于化学变化；钢锭抽成丝分的过程中没有新物质生成，属于物理变化．
C、木材制成桌椅、轮胎爆炸、水结冰的过程中都没有新物质生成，属于物理变化．
D、高锰酸钾加热制取氧气、煤燃烧、木炭燃烧的过程中都有新物质生成，属于化学变化．
故选D．
点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
练习册系列答案
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如图是电解水实验中的微观粒子变化图
、
、
分子个数比为2：1：2．
17．下列化学反应中既不是化合反应也不是分解反应的是（ ）
| A． | 镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁 | B． | 石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳 | ||
| C． | 碳酸氢铵$\stackrel{加热}{→}$水+二氧化碳+氨气 | D． | 氢气+氯气$\stackrel{光照}{→}$氯化氢 |
14．下列做法（或认识）有科学依据的是（ ）
| A． | 带上火把进入山洞进行科学探究 | |
| B． | 带上手电筒就放心进入久未开启的菜窖或深井 | |
| C． | 浴室煤气泄漏，立即打开排气扇并拨打110 | |
| D． | 洗衣服时，用硬水比软水效果更好 |
1．根据你的生活经验和所学的化学知识判断，下列做法不科学的是（ ）
| A． | 用钢丝球洗刷铝制炊具 | B． | 用肥皂水区分硬水和软水 | ||
| C． | 油锅着火用锅盖盖灭 | D． | 用过的菜刀先洗净后擦干 |
11．逻辑推理是化学学习中常用的一种思维方法，以下四个推理中正确的是（ ）
| A． | 氧化物中都含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定是氧化物 | |
| B． | 化合物都是由不同元素组成的，不同元素组成的物质一定是化合物 | |
| C． | 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，其质量和性质反应前后保持不变 | |
| D． | 一氧化碳和二氧化碳具有相同的组成元素，故它们的化学性质相同 |
18．某兴趣小组在整理实验室时发现一瓶敞口放置的氢氧化钠固体，于是他们对这瓶氢氧化钠固体的成分展开探究．
【提出问题】这瓶氢氧化钠固体是否变质？
【猜想假设】猜想一：没有变质，全部是NaOH；
猜想二：完全变质，全部是Na2CO3；猜想三：部分变质，是NaOH和Na2CO3．
【实验探究】为了探究固体成分，他们分别进行了如下实验：
（1）甲同学取少量固体于试管中，加水后有放热现象，说明这瓶固体中含有氢氧化钠．
（2）乙同学另取少量固体于试管中，滴加足量稀盐酸，有气泡产生，于是他认为猜想二正确，丙同学认为他的结论不严密，其原因是滴加足量稀盐酸，有气泡产生，说明固体中一定含有碳酸钠，无法确定是否含有氢氧化钠，请写出上述产生气泡的相关反应的化学方程式：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
（3）为了进一步确定这瓶固体的成分，丙同学设计了如下方案，请你完成下列实验报告：
【拓展迁移】
（4）该小组同学反思了氢氧化钠变质的原因，认识到氢氧化钙露置于空气也会变质，请你写出氢氧化钠溶液变质的化学方程式：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
（5）要除去久置的氢氧化钠固体中的杂质，得到纯净的氢氧化钠固体，可将固体加足量水溶解，加入适量的氢氧化钙溶液后，再过滤、蒸发结晶即可．
【提出问题】这瓶氢氧化钠固体是否变质？
【猜想假设】猜想一：没有变质，全部是NaOH；
猜想二：完全变质，全部是Na2CO3；猜想三：部分变质，是NaOH和Na2CO3．
【实验探究】为了探究固体成分，他们分别进行了如下实验：
（1）甲同学取少量固体于试管中，加水后有放热现象，说明这瓶固体中含有氢氧化钠．
（2）乙同学另取少量固体于试管中，滴加足量稀盐酸，有气泡产生，于是他认为猜想二正确，丙同学认为他的结论不严密，其原因是滴加足量稀盐酸，有气泡产生，说明固体中一定含有碳酸钠，无法确定是否含有氢氧化钠，请写出上述产生气泡的相关反应的化学方程式：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
（3）为了进一步确定这瓶固体的成分，丙同学设计了如下方案，请你完成下列实验报告：
| 实验步骤 | 可能观察到的现象 | 结论 |
| Ⅰ取样于试管中，加水溶解，滴入过量的①CaCl2（填化学式）溶液 | 产生白色沉淀 | 含有②碳酸钠 |
| Ⅱ反应后过滤，取上层清液，滴入酚酞溶液 | 无色酚酞溶液变红 | ③猜想三正确 |
（4）该小组同学反思了氢氧化钠变质的原因，认识到氢氧化钙露置于空气也会变质，请你写出氢氧化钠溶液变质的化学方程式：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
（5）要除去久置的氢氧化钠固体中的杂质，得到纯净的氢氧化钠固体，可将固体加足量水溶解，加入适量的氢氧化钙溶液后，再过滤、蒸发结晶即可．
如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，根据溶解度曲线回答问题：
16．我们生活在不断变化的物质世界里．下列变化一定属于化学变化的是（ ）
| A． | 用干冰进行人工降雨 | B． | 铁制品在潮湿空气中生锈 | ||
| C． | 用空气作原料制取氧气 | D． | 固体物质加热后全部变成气体 |