题目内容
8.小朋同学以木条为基本原料,进行了如下一系列的探究实验:| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | 方法提炼 |
| 点燃干燥的木条,在火焰上方罩一干燥的冷烧杯 | 过一会儿烧杯内壁有水雾产生 | 木条中一定含有 氢元素. | 根据实验现象 可以推出实验结论. |
| 继续把火焰靠近烧杯底部 | 一会儿烧杯底部出现一层黑色物质 | 木条中一定含有 碳元素. |
分析 根据质量守恒定律化学反应前后元素的种类不变分析;根据实验现象可以得出实验结论.
解答 解:对木条组成的探究:因为化学反应前后元素的种类不变,木条燃烧生成水说明木条中含有氢元素,生成二氧化碳说明含有碳元素;根据现象得出结论是学习化学很重要的方法.
故答案为:氢,碳,现象.
点评 化学反应前后元素的种类不变,根据实验现象可以得出实验结论.
练习册系列答案
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7.下列生活用品在水中振荡后,能形成溶液的是( )
| A. | 石蜡 | B. | 食盐 | C. | 面粉 | D. | 植物油 |
5.下列物质的分离方法或操作,均错误的是( )
| A. | 分离KCl和MnO2的混合物:加入足量的水,溶解、过滤、蒸发 | |
| B. | 分离过氧化氢制取氧气的剩余物,回收二氧化锰:蒸发 | |
| C. | 分离KNO3和NaCl的混合物:溶于热水制成热饱和溶液,降温结晶后过滤 | |
| D. | 分离CO和CO2的混合气体:先通过足量氢氧化钠溶液,后滴加足量稀硫酸 |
3.能用燃着的小木条鉴别的一组气体是( )
| A. | 空气、氮气、氧气 | B. | 空气、二氧化碳、氮气 | ||
| C. | 二氧化碳、氮气、氧气 | D. | 氮气、二氧化碳、空气 |
13.空气中氮气和氧气的体积比约为( )
| A. | 1:5 | B. | 5:1 | C. | 1:4 | D. | 4:1 |
20.下列防止金属锈蚀的措施中,不正确的是( )
| A. | 雨淋后的自行车及时擦干并涂上石蜡油 | |
| B. | 铁制品放在干燥的环境中 | |
| C. | 铁制品表面的铁锈用作防护层 | |
| D. | 金属容器的表面涂上一层油漆 |
18.在学校的科技活动周上,同学们做实验时发现,将镁条放入CuSO4溶液中,镁条表面有气泡产生,对于这一异常现象产生的原因,同学们设计了以下方案进行探究.其中没有意义的是( )
| A. | 甲同学用镁粉与CuSO4 溶液反应,观察产生气泡的快慢 | |
| B. | 乙同学推测该气体可能是氢气,并收集气体用点燃法检验 | |
| C. | 丙同学猜想CuSO4 溶液呈酸性,并用pH 试纸检验 | |
| D. | 丁同学用锌粉与CuSO4 溶液反应,观察是否有气泡产生 |