题目内容

18．在学校的科技活动周上，同学们做实验时发现，将镁条放入CuSO4溶液中，镁条表面有气泡产生，对于这一异常现象产生的原因，同学们设计了以下方案进行探究．其中没有意义的是（　　）
A．甲同学用镁粉与CuSO4 溶液反应，观察产生气泡的快慢
B．乙同学推测该气体可能是氢气，并收集气体用点燃法检验
C．丙同学猜想CuSO4 溶液呈酸性，并用pH 试纸检验
D．丁同学用锌粉与CuSO4 溶液反应，观察是否有气泡产生

分析 镁条放入某硫酸铜溶液中，镁条表面有气泡产生，这是实验中的异常现象，可以从产生的气体为什么，为什么会产生该气体，如何检验该气体等角度进行探究．

解答 解：A、用镁粉与该硫酸铜溶液反应，观察产生气泡的快慢，无探究意义，故错误．
B、推测该气体可能是H2，并收集气体用点燃法检验，可以进行探究，故有意义；
C、硫酸铜不与镁反应生成气体，而镁可以与酸反应生成氢气，猜测该硫酸铜溶液呈酸性，并用pH试纸检测具有探究意义，故正确；
D、改用其他金属与该硫酸铜溶液反应，观察是否有气泡产生，有探究意义，故正确；
故选：A．

点评 本题考查了实验中异常现象的实验探究，进行实验时要根据反应的事实进行，不能作无意义的探究．

练习册系列答案
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8．小朋同学以木条为基本原料，进行了如下一系列的探究实验：
实验操作实验现象实验结论方法提炼
点燃干燥的木条，在火焰上方罩一干燥的冷烧杯过一会儿烧杯内壁有水雾产生木条中一定含有
氢元素．		根据实验现象
可以推出实验结论．
继续把火焰靠近烧杯底部一会儿烧杯底部出现一层黑色物质木条中一定含有
碳元素．
9．某研究小组对用过氧化氢溶液分解生成水和氧气的实验条件进行探究．他们进行了以下实验：
（1）往盛有5ml 5%过氧化氢溶液的试管中，伸入带火星的木条，木条不复燃．
（2）往盛有5ml W%过氧化氢溶液的试管中，加入ag二氧化锰；伸入带火星的木条，木条复燃．
（3）往盛有5ml W%过氧化氢溶液的试管中，加入ag三氧化二铁；伸入带火星的木条，木条复燃．
（4）经检验：（2）（3）中反应后试管中份别含有ag二氧化锰和ag三氧化二铁．
问题：（1）二氧化锰和三氧化二铁在上述反应中的作用是催化作用
（2）实验（2）、（3）中过氧化氢的浓度（w%）以5%为宜．
研究小组还对溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行了探究．表选取了部分实验数据：
用足量等体积过氧化氢溶液制取相同体积氧气所需的时间
30%过氧化氢15%过氧化氢5%过氧化氢
加入ag二氧化锰0.20.82.0
加入ag三氧化二铁79.016.0
问题：（3）从表中能得出哪些结论？（写两条）
6．下列说法正确的是（　　）
A．含有氧元素的化合物就是氧化物
B．原子失去电子后变成阴离子
C．元素间最本质的区别是中子数不同
D．由同种元素组成的纯净物一定是单质
13．下列关于催化剂的说法正确的是（　　）
A．催化剂不能改变生成物的质量
B．催化剂只能加快化学反应速率，但本身的性质不变
C．二氧化锰可作任何反应的催化剂
D．没有催化剂就不能进行化学反应
3．下列有关物质用途的说法不正确的是（　　）
A．氦气密度小，化学性质稳定，可以填充探空气球
B．氮气的化学性质不活泼，常用作保护气
C．氧气能支持燃烧，常用作燃料
D．因为磷燃烧产生大量白烟，所以在军事上可做烟幕弹
10．下列有关实验现象的描述正确的是（　　）
A．向氢氧化钠溶液中逐滴加入硫酸铜溶液，出现蓝色絮状沉淀
B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生二氧化硫气体
C．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
D．白磷在空气中剧烈燃烧，产生大量白雾
7．下列物质分别能与稀盐酸、稀硫酸、氯化铜溶液反应并观察到不同实验现象的是（　　）
A．氢氧化钡溶液．B．碳酸钠溶液C．氯化钾溶液D．硝酸钡溶液
8．用化学用语填空
（1）2个钠原子2Na
（2）3个铵根离子3NH4+
（3）氢气H2
（4）广泛用于玻璃、纺织和日用化学工业的盐是Na2CO3
（5）氧化镁中镁元素的化合价为+2价$\stackrel{+2}{Mg}$O．

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