高铁是中国技术创新的典范.是中国人用自己的方式建设的运输网络.是一种值得大力推广的绿色运输方式．(1)修建铁路所需大量钢铁是以铁矿石为主要原料冶炼而得．写出用一氧化碳和赤铁矿炼铁的化学方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2,(2)由于高铁列车车厢是密闭的空间.因此提供清洁的空气.保持车厢� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

7．高铁是中国技术创新的典范，是中国人用自己的方式建设的运输网络，是一种值得大力推广的绿色运输方式．
（1）修建铁路所需大量钢铁是以铁矿石为主要原料冶炼而得．写出用一氧化碳和赤铁矿炼铁的化学方程式Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO₂；
（2）由于高铁列车车厢是密闭的空间，因此提供清洁的空气、保持车厢的卫生非常重要．
高铁酸钠（Na₂Fe0₄）是高铁上常用的一种“绿色环保高效”消毒剂，高铁酸钠中铁元素的化合价是+6；制备高铁酸钠的反应式：Fe₂0₃+3NaN0₃+4NaOH=2Na₂Fe0₄+3NaN0₂+2X，X的化学式为H₂O．

分析（1）高温条件下，一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳．
（2）根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合高铁酸钠的化学式进行解答即可．
由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式．

解答解：（1）高温条件下，一氧化碳和氧化铁反应的化学方程式为：Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．故填：Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
（2）钠元素显+1价，氧元素显-2价，设铁元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+x+（-2）×4=0，则x=+6价．
由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式Fe₂O₃+3NaNO₃+4NaOH═2Na₂FeO₄+3NaNO₂+2X，反应前铁、氧、钠、氮、氢原子个数分别为2、16、7、3、4，反应后的生成物中铁、氧、钠、氮、氢原子个数分别为2、14、7、3、0，根据反应前后原子种类、数目不变，则2X分子中含有4个氢原子和2个氧原子，则每个X分子由2个氢原子和1个氮原子构成，则物质X的化学式为H₂O．
故答案为：（1）+6；（2）H₂O．

点评本题难度不大，掌握化合物中正负化合价代数和为0、化学反应前后原子守恒是正确解答本题的关键．

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17．如表是部分物质的溶解性表（室温），利用表中提供的信息回答下列问题：

	OH^-	NO₃^-	Cl^-	SO₄^2-
H ⁺	-	溶、挥	溶、挥	溶
Na⁺	溶	溶	溶	溶
Ca²⁺	溶	溶	溶	微
Ba²⁺	溶	溶	溶	不

①酸、碱、盐之间发生的复分解反应，其实质是它们的溶液中离子之间相互结合生成沉淀或气体或水，否则反应就不能发生．则 BaCl₂溶液和 NaNO₃溶液混合后，不能（填“能”或“不能”）发生复分解反应．
②写出一个有 BaSO₄生成的中和反应化学方程式H₂SO₄+Ba（OH）₂=BaSO₄↓+2H₂O．

18．A、B、C、D是初中化学常见的物质，在一定条件下四种物质存在如下的转化关系：A+B→C+D
（1）若A是硫酸，B是氢氧化钠，该反应的基本类型是复分解反应；
（2）若A、C均是含同种元素的非金属氧化物，且A有毒性，D能被磁铁吸引．
①C的化学式是CO₂其固体俗称干冰；
②D的合金可用于制作炊具，主要是利用的它的导热性；
该反应的化学方程式是Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
（3）若A、C是都是金属单质，B、D都是盐，请写出一个符合要求的化学方程式：Fe+CuSO₄═Cu+FeSO₄，该反应说明金属活动性：A＞（选填“＜”或“＞”）C．

15．老师带领学生参观炼铁厂结束时，老师进行了小结，并就金属冶炼和金属回收再利用提出了两个问题，请同学们用化学方程式作答．
（1）工业上用一氧化碳和赤铁矿炼铁的原理是3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
（2）废旧钢铁表面的铁锈可用盐酸除去，其原理是Fe₂O₃+6HCl=2FeCl₃+3H₂O．

2．推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（　　）

	A．	铁能将铜从硫酸铜溶液中置换出来，因此银也能将铜从硫酸铜溶液中置换出来
	B．	物质燃烧需要同时满足三个条件，因此灭火也需要同时破坏这三个条件
	C．	碱溶液的pH＞7，因此测得某溶液的pH=12，该溶液一定是碱溶液
	D．	NaOH溶液中OH^-能与酸反应，因此KOH溶液中的OH^-也能与酸反应