题目内容
8．
图为同学经常使用的某品牌修正液包装标签上的部分文字和图片，仔细阅读、观察，根据此图及日常生活经验分析，推测修正液的物理性质有：①具有挥发性；②不均一、不稳定；③属于液体．化学性质有：具有毒性．
分析 物质的物理性质是物质不需要发生化学变化就表现出的性质，如颜色、状态、气味、密度、溶解性等；化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，化学性质主要有：可燃性、还原性、稳定性等
解答 解：根据某品牌修正液包装标签上的部分文字和图片可知：用完后及时盖上帽，说明该物质易挥发，挥发性属于物理性质；在使用时应摇匀，该物质不均一、不稳定，不属于溶液，由标签上的信息可知属于液体，都属于物理性质；严禁食用说明修正液中含有的化学物质有毒，对人体有害，毒性属于化学性质．
故答案为：①具有挥发性；②不均一、不稳定；③属于液体；具有毒性．
点评 本题难度不大，考查学生利用修正液包装标签上的部分文字和图片等新信息的分析、整合、归纳能力．
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18．小乐同学发现面包制作过程中在面粉中加入一种白色粉末，做出的面包疏松多孔，她很感兴趣，想探究这种
“白色粉末”的成分，所以她带了一包白色粉末回来进行研究．
【查阅资料】
通过对市场上相关产品进行调查，她发现以下三种物质最有可能．
①食用纯碱：成分：硝酸钠；用法：将面粉加入水揉成面团，发酵后产生酸味，加入适量纯碱，反复揉和，加热即可制成松软的馒头．
②小苏打：成分：碳酸氢钠；用法：无需发酵，直接加入适量小苏打，加水调和，放入烤箱即可制成疏松多孔的糕饼．
③快速发酵粉：碳酸氢钠、有机酸；用法：面粉与发酵粉按比例搅匀，放入适量温水揉和，放置一段时间，即可蒸、烘、烤制成疏松多孔的各种食品．
（1）纯碱的化学式是Na2CO3，这三种商品都能在使用过程中产生一种气体，使做成的食品疏松多孔，这种气体是CO2
（2）小乐通过阅读纯碱和小苏打的使用方法，推测出小苏打不同于纯碱的化学性质是NaHCO3受热易分解，产生CO2
（3）根据获得的信息，小乐设计实验方案，在实验室探究这种白色粉末的成分．
【实验反思】
老是提示小乐第②步得出的结论有不足之处，请你帮助她改进实验方案，确认白色粉末的成分，并完成实验报告．
“白色粉末”的成分，所以她带了一包白色粉末回来进行研究．【查阅资料】
通过对市场上相关产品进行调查，她发现以下三种物质最有可能．
①食用纯碱：成分：硝酸钠；用法：将面粉加入水揉成面团，发酵后产生酸味，加入适量纯碱，反复揉和，加热即可制成松软的馒头．
②小苏打：成分：碳酸氢钠；用法：无需发酵，直接加入适量小苏打，加水调和，放入烤箱即可制成疏松多孔的糕饼．
③快速发酵粉：碳酸氢钠、有机酸；用法：面粉与发酵粉按比例搅匀，放入适量温水揉和，放置一段时间，即可蒸、烘、烤制成疏松多孔的各种食品．
（1）纯碱的化学式是Na2CO3，这三种商品都能在使用过程中产生一种气体，使做成的食品疏松多孔，这种气体是CO2
（2）小乐通过阅读纯碱和小苏打的使用方法，推测出小苏打不同于纯碱的化学性质是NaHCO3受热易分解，产生CO2
（3）根据获得的信息，小乐设计实验方案，在实验室探究这种白色粉末的成分．
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①取少量白色粉末于试管中，加入适量蒸馏水 | 固体溶解，无其他明显现象 | 该白色粉末不是发酵粉 |
| ②取少量白色粉末于试管中，加入适量稀盐酸 | 有无色气泡产生 | 白色粉末一定是纯碱 |
老是提示小乐第②步得出的结论有不足之处，请你帮助她改进实验方案，确认白色粉末的成分，并完成实验报告．
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
