化学是一门以实验为基础的科学.实验在化学研究中有重大作用.请思考:(1)实验室用高锰酸钾制氧气并用排水法收集的实验操作中有许多“先后之分:A．检查装置气密性时.先用手紧捂试管.后将导管伸入水中B．先给试管均匀加热.再集中在药品部位加热C．当气泡连续均匀时.再开始收集D．在水下盖好玻璃片后.再取出集气瓶正放在桌面上E．实验完毕后.先熄灭酒精� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

化学是一门以实验为基础的科学，实验在化学研究中有重大作用，请思考：
（1）实验室用高锰酸钾制氧气并用排水法收集的实验操作中有许多“先后”之分：
A．检查装置气密性时，先用手紧捂试管，后将导管伸入水中
B．先给试管均匀加热，再集中在药品部位加热
C．当气泡连续均匀时，再开始收集
D．在水下盖好玻璃片后，再取出集气瓶正放在桌面上
E．实验完毕后，先熄灭酒精灯，后移出导气管
以上实验操作的先后顺序不合理的是

．
（2）结合下列实验装置图回答问题

（1）指出图中标有数字的仪器的名称：①

，③

．
（2）欲调整A装置中试管的倾斜角度，应调节图中A、B、C哪个旋钮：

．
（3）若实验室用高锰酸钾制氧气，则试管口的棉花团的作用是

．
（4）当实验室中用B装置制取氧气时，仪器②的作用是

、

．
（5）实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷气体．甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体，则制取并收集甲烷，应该从图A～F中选择的发生装置是

（填序号），收集装置是

（填序号）．

（6）若用如图装置进行排空气法收集氧气的实验，气体应从

（选填“a”或“b”）端导入；当装置中收集满氧气后，如果需要排出氧气，则可使用水排法，水应从（填“a”或“b”）

端通入．

考点：氧气的制取装置,氧气的收集方法,制取氧气的操作步骤和注意点

专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化

分析：（1）利用加热的方法制取氧气，并且利用排水法收集氧气时，要按照一定的步骤进行，特别是要注意集满氧气后的操作顺序，以防发生安全事故；
（2）A装置中试管的倾斜角度可以调节；
（3）高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；
（4）分液漏斗能够控制液体药品的流量，从而可以控制反应速率；
（5）根据实验室制取甲烷的反应物状态、反应条件、甲烷的性质可以选择发生装置和收集装置；
（6）根据氧气的性质可以判断收集的方法．

解答：解：（1）：①是长颈漏斗，通过长颈漏斗可以向反应容器中注入液体药品；③是水槽，常用于排水法收集气体．
故填：长颈漏斗；水槽．
（2）调节图中B旋钮可以调节A装置中试管的倾斜角度．
故填：B．
（3）实验室用高锰酸钾制氧气时，为了防止高锰酸钾进入导管，应该在试管口塞一团棉花．
故填：防止高锰酸钾进入导管．
（4）当实验室中用B装置制取氧气时，仪器②的作用是添加过氧化氢溶液，控制反应速率．
故填：添加液体药品；控制反应速率．
（5）实验室用醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷气体时需要加热，应该用A装置作为发生装置；
甲烷极难溶于水，可以用排水法收集，即用D装置收集，密度比空气小，可以用向下排空气法收集，即用F装置收集．
故填：A；D或F．
（6）若用如图装置进行排空气法收集氧气时，因为氧气的密度比空气大，气体应从a端导入；
当装置中收集满氧气后，如果需要排出氧气，则可使用水排法，水应从a端通入．
故填：a；a．

点评：本题主要考查仪器的用途、基本实验操作、实验装置的选择，选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素．

练习册系列答案

在探究二氧化碳性质的实验课上老师将二氧化碳通入石蕊试液（是将石蕊溶解到蒸馏水中形成的一种混合物）中，发现石蕊试液很快由紫色变成红色．小茜，小明，小亮，小红对此十分感兴趣，首先小明对此提出了疑问，这时另外三人对此分别又提出了一种不同的假设．并为了验证他们的假设而设计了相关的实验．
【提出问题】：是什么是石蕊试液由紫色变为红色呢？：
【作出假设】：
假设1：小茜认为是水使使石蕊试液变为红色，但其他三人立刻否定了她的说法，你认为其理由是

．
假设2：小亮和小红认为是：

．
假设3：小明认为是：二氧化碳与水反应后的生成物使石蕊试液变为红色；
【设计实验】：

实验目的	实验步骤	现象	结论
验证假设2	将干燥的石蕊纸放入盛满二氧化碳的集气瓶中		假设2不成立
验证假设3			假设3成立