题目内容

12．写出相对应的化学式填空：
（1）供急救病人呼吸的是O2
（2）可作火箭燃料的是H2
（3）农业上用于改良酸性土壤的是Ca（OH）2
（4）用作制冷剂的是CO2
（5）用于金属表面除锈的是HCl
（6）最常用的溶剂H2O
（7）相对分子质量最小的氧化物是H2O
（8）大理石和石灰石的主要成分是CaCO3
（9）气体可作温室肥料、固体可用于人工降雨的是CO2
（10）通常的食醋中含有约3%-5%的是CH3COOH．

分析 首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据化学式的书写方法和步骤写出物质的化学式即可．

解答 解：（1）氧气能供给呼吸，供急救病人呼吸的是氧气；故填：O2；
（2）氢气是一种高能燃料，可作火箭燃料；故填：H2；
（3）氢氧化钙是一种碱，可用于农业上用于改良酸性土壤；故填：Ca（OH）2；
（4）干冰易升华，可用作制冷剂；故填：CO2；
（5）铁锈的主要成分是氧化铁，能与酸反应，所以稀盐酸可用于金属表面除锈；故填：HCl；
（6）最常用的溶剂是水；故填：H2O；
（7）相对分子质量最小的氧化物是水；故填：H2O；
（8）大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙；故填：CaCO3；
（9）二氧化碳是光合作用的原料之一，干冰易升华吸热，可作温室肥料、固体可用于人工降雨的是二氧化碳；故填：CO2；
（10）食醋是醋酸的水溶液，通常的食醋中含有约3%-5%的是醋酸；故填：CH3COOH．

点评 本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在．

练习册系列答案
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2．2016年“世界水日”的宣传主题是“水与就业”．
（1）温泉水富含钾、钙、镁、氟、硅等，这里的“钾、钙、镁、氟、硅”指的是C（填字母）．
A．分子        B．原子         C．元素         D．单质
（2）节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为．下列说法中正确的是ABD（填字母）
A．水体污染会危害人体健康        B．农业上可采用喷灌、滴灌来节约用水
C．我国的人均水量居世界第一     D．农药、化肥的不合理施用，会造成水体污染     
E．自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水
（3）在水蒸发的过程中，下列说法正确的是A（填字母）
A．水分子不断运动                B．水分子之间间隔不变
C．水分子分解成氢原子和氧原子    D．水分子的物理性质不变
（4）如图1所示是水的电解实验：
该反应的表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气，试管a中收集的气体是         ，该实验可以证明水是由氢元素和氧元素组成的等结论．
（5）区分软水和硬水常用的物质是肥皂水．在生活中常采用          的方法降低水的硬度．
（6）明矾可用于净水，是因为明矾溶于水后生成的胶状物能吸附悬浮于水中的杂质，使之从水中沉降出来．在实验室中进行过滤操作时，所用的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒和烧杯，其中玻璃棒所起的作用是引流．
（7）现在很多景点都安装了饮水台，可取水直接饮用，有的饮用水处理步骤如图2所示：

步骤①中活性炭的作用是过滤和吸附．
上述步骤中具有杀菌消毒作用的是③（填“②”或“③”）．
3．下列实验现象描述正确的是（　　）
A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
B．硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，产生有刺激性气味的气体
C．镁条在空气中燃烧，发出红光，生成白色固体
D．木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
20．用50%的硫酸配制10%的硫酸100mL，需要加水的体积为多少？（98%的硫酸密度是1.84g/cm3、10%的硫酸密度是1.07g/cm3）．
7．下列区分CO和CO2气体最好的方法是（　　）
A．用动物试验它们的毒性B．通入澄清的石灰水中
C．观察它们在水中的溶解性D．能否使带火星的木条复燃
17．蔗糖是我们经常食用的一种调味品，你是否想过蔗糖是由哪些元素组成的呢？化学兴趣小组决定探究蔗糖的组成元素．
（1）提出问题：蔗糖是由哪些元素组成的？
（2）猜想：生活中，我们偶尔会看见蔗糖受热时间过长，变成黑色，因此猜想蔗糖中含有碳元素，或许还有其他元素．
（3）收集资料：①蔗糖可以燃烧、受热能分解，这都属于蔗糖的化学 （填“物理”或“化学”）性质；②化学反应前后元素的种类不变（填“变多”“不变”或“变少”）．
（4）设计实验：
方案一：将蔗糖放在一密闭容器中加热，观察到容器内壁有水珠、蔗糖逐渐变黑，这说明蔗糖是C、H、O由元素组成的．
方案二：在空气中直接点燃蔗糖，不易燃烧；但在蔗糖中掺入少量烟灰，蔗糖很容易被点燃，说明烟灰在此可能起催化作用；分别用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置在蔗糖火焰的上方，观察到的实验现象是玻璃片上有水珠、石灰水变浑浊．
（5）反思：你认为哪个实验方案不够严谨：方案二；为什么？蔗糖在空气中燃烧，空气中也有二氧化碳和水．
4．请你参加小华同学的探究活动，并回答有关问题．
I、发现问题：小华同学在点燃蜡烛上面扣上一只耐热的玻璃杯（杯子的下口与桌面紧贴）后，过一会儿，蜡烛就会慢慢熄灭了．
II、提出问题：杯中的蜡烛为什么会熄灭？影响杯中蜡烛燃烧时间的因素有哪些？
III、建立假设：影响蜡烛燃烧时间的因素可能是蜡烛芯的粗细，可能是蜡烛的高度，或可能是杯子的大小等．
如果用实验探究的方法来探究“影响蜡烛燃烧时间的因素”，你选择的一个假设是杯子大小对蜡烛燃烧时间有影响．
IV、收集证据：
（1）查阅资料：①可燃物燃烧的条件之一是可燃物必须有氧气，且燃烧过程中要消耗氧气；②蜡烛燃烧产生二氧化碳和水蒸气，二氧化碳密度大于空气，且不能燃烧也不支持燃烧．
（2）实验探究：根据你的假设，进行实验探究所需要的用品有大小不同的玻璃杯、相同的两支蜡烛、火柴、秒表
你的实验方案是分别点燃两支蜡烛，立即用玻璃杯扣上，然后计时
V、获得结论：杯子大小对蜡烛燃烧时间有影响
你的解释是大玻璃杯里的氧气比小玻璃杯的氧气多，所以燃烧的时间较长．
1．现有以下仪器，请回答下列问题：

（1）仪器⑤的名称是试管；取用粉末状固体必须用到的仪器是①（填序号）．
（2）如果用加热高锰酸钾的方法制取氧气，制气装置（即反应装置）应选仪器③⑦（填序号）；收集氧气的方法有排水法和向上排空气法．
（3）如果用过氧化氢溶液分解来制取氧气，制气装置（即反应装置）最好选用仪器④⑤⑥（填序号）；其文字表达式为：过氧化氢$\frac{\underline{\;二氧化锰\;}}{\;}$水+氧气．
（4）比较（2）和（3）两种制取氧气的方法，最好选用方法（3）的原因是双氧水分解产物没有污染（或分解产物是水和氧气），而高锰酸钾分解产物有污染．
（5）把上面分解KMnO4制取氧气的仪器装配好后，检验该装置气密性的操作方法为：将导管插入水中，用手握住（或点燃酒精灯微热）试管，如果导管口有少量气泡逸出、放开手后能在导管中形成稳定的水柱，则气密性良好．
（6）实验室里用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集氧气实验时，待气泡放出时，不宜立即收集，其原因是先排放出的主要是装置中的空气；应待气泡均匀冒出时，再收集．实验结束时应先把导管从水槽中取出，后熄灭酒精灯，原因是防止水槽中的水沿导管进入试管，使其炸裂；集满氧气的集气瓶应正放在桌上并盖上玻璃片．
2．党的十八大报告中把“生态文明建设”首次提升到更高的战略层面，要求加大自然生态系统和环境保护力度．近年来，我国多地出现雾霾天气增多现象，下列不属于大气污染物的是（　　）
A．可吸入颗粒物（PM2.5）B．CO2
C．NO2D．SO2

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