题目内容
16．人类一刻也离不开空气．下列说法正确的是（ ）| A． | 空气是一种十分重要的自然资源 | |
| B． | 氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物 | |
| C． | 二氧化碳与大气中的水反应生成碳酸，使降水呈酸性，属于空气污染物 | |
| D． | 空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好 |
分析 A、根据空气的重要作用，进行分析判断．
B、根据氧气能支持燃烧，进行分析判断．
C、根据常见的空气污染物，进行分析判断．
D、空气质量报告中所列的空气质量级别越大，说明污染物越多，进行分析判断．
解答 解：A、空气是人类和一切动植物生存所必须的，是一种十分重要的自然资源，故选项说法正确．
B、氧气的化学性质比较活泼，氧气能支持燃烧，但不具有可燃性，不能作燃料，故选项说法错误．
C、二氧化碳与大气中的水反应生成碳酸，使降水呈酸性，但现阶段不把二氧化碳作为空气的污染气体，故选项说法错误．
D、空气质量报告中所列的空气质量级别越大，说明污染物越多，空气质量越差，故选项说法错误．
故选：A．
点评 本题难度不大，了解空气的重要作用、氧气的化学性质、常见的空气污染物等是正确解答本题的关键．
练习册系列答案
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用前一个反应的一种生成物作为下一个反应的反应物，并按序号和要求的基本反应类型循环，如图所示．仿照示例完成下列反应的化学方程式．
7．净化水的下列措施中，发生化学变化的是（ ）
| A． | 沉淀 | B． | 过滤 | C． | 吸附 | D． | 消毒 |
”和“
”分别表示不同元素的原子：
”聚集成的物质可能（填“可能”或“不可能”）是氧化物，参加反应的两种反应物分子“
”与“
”的个数比为2：1．
已知A、B分别是硫酸溶液和氢氧化钡溶液中的一种，如图表示向A中逐滴加入B溶液后的
1．下列物品中，属于有机合成材料的是（ ）
| A． | 天然橡胶 | B． | 塑料薄膜 | C． | 光导纤维 | D． | 酒精 |
8．在学习碳酸钠的性质的课堂上，老师在碳酸钠溶液中加入一定量的澄清石灰水产生白色沉淀，在滤出沉淀后的滤液，引导同学们对滤液中溶质的成分进行探究．
【提出猜想】同学们通过讨论认为溶质可能情况有三种：①NaOH；②NaOH和Na2CO3；③NaOH和Ca（OH）2．
【设计方案】小伟同学设计了下列实验方案，请你帮助完成．
【实验探究】小强根据小伟设计的实验方案，在滤液中加入足量稀盐酸，观察到有大量气泡产生，产生该现象化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O．
【得出结论】因此小强得出的结论是：教师做实验时Ca（OH）2不足（选填“恰好完全反应”、“Ca（OH）2过量”或“Ca（OH）2不足”）．
【提出猜想】同学们通过讨论认为溶质可能情况有三种：①NaOH；②NaOH和Na2CO3；③NaOH和Ca（OH）2．
【设计方案】小伟同学设计了下列实验方案，请你帮助完成．
| 实 验 步 骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| （1）取少量滤液于试管中，加入碳酸钠溶液 | 产生白色沉淀 | 假设 ③成立 |
| （2）取少量滤液于试管中，加入足量稀盐酸 | 放出无色气体 | 假设②成立 |
| （3）取少量滤液于试管中，加入碳酸钠溶液或足量稀盐酸 | 没有明显现象 | 假设①成立 |
【得出结论】因此小强得出的结论是：教师做实验时Ca（OH）2不足（选填“恰好完全反应”、“Ca（OH）2过量”或“Ca（OH）2不足”）．
5．在城市下水道里存在大量暗淡浑浊、略呈红色的膏状物，经过过滤、加热、沉淀、分离等方法就能让这些散发着恶臭的垃圾变身为清亮的“食用油”，其毒性是砒霜的l00倍，这就是被称作三无产品的“地沟油”，其主要成分是甘油三酯，却比真正的食用油多了许多致病、致癌的毒性物质．下列说法不正确的是（ ）
| A． | 食用“地沟油”时会通过人体的消化系统对肠、胃及肝脏造成明显伤害 | |
| B． | 地沟油价格便宜．所以可以大量食用 | |
| C． | 实验室过滤操作中用到的玻璃仪器有：玻璃棒、烧杯和漏斗 | |
| D． | 若能将大量食用油废料变害为利，制造生物柴油，可大大缓解城市空气污染问题 |
5．下列关于燃烧的说法正确的是（ ）
| A． | 燃烧是一种剧烈的氧化反应 | B． | 物质与氧气发生的反应一定是燃烧 | ||
| C． | 燃烧一定是物质与氧气的反应 | D． | 氧化反应一定是燃烧 |