Question

14．（1）在人群密集的教室与空旷田野空气相比较，二氧化碳的含量相对较高，而氧气的含量相对较低．试设计实验证明：教室里的空气中氧气的含量空旷的田野中氧气含量．

实验步骤	现象	结论
分别收集同体积的教室和田野中的气体，再分别放入燃着的木条	盛田野气体的瓶中木条燃烧时间更长	教室中氧气的含量小于田野空气中氧气含量

（2）给实验室常用的仪器，请你用简单的方法，取出（1）题中教室里的气体样品．将集气瓶内注满水，盖好玻璃片，走到教室里将水倒掉，盖好玻璃片．

Answer 1

分析 （1）根据氧气能支持燃烧，氧气含量越多，木条燃烧的时间越长，进行分析解答．
（2）根据题意，用一段塑料管、玻璃片、集气瓶，用简单的方法，取出学校操场的气体样品，进入操作前可将集气瓶内注满水，据此进行分析解答．

解答 解：（1）分别收集同体积的教室和田野中的气体，再分别放入燃着的木条，盛田野气体的瓶中木条燃烧时间更长，说明教室空气中氧气的含量小于田野中氧气含量．
（2）将集气瓶内注满水，盖好玻璃片，走到教室里将水倒掉，再盖好玻璃片，即取得一瓶教室里的气体样品．
故答案为：（1）

实验步骤	现象	结论
分别收集同体积的教室和田野中的气体，再分别放入燃着的木条	盛田野气体的瓶中木条燃烧时间更长	教室中氧气的含量小于田野空气中氧气含量

（2）将集气瓶内注满水，盖好玻璃片，走到教室里将水倒掉，盖好玻璃片．

点评 本题难度不大，掌握氧气能支持燃烧、气体的收集方法等并能灵活运用是正确解答本题的关键．