题目内容

12．某同学称25.2克高锰酸钾时，称量完毕时，发现砝码和物体放错盘，问该同学实际称量的质量是24.8克．

分析 根据天平的使用方法是左物右码，左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量，即药品质量=砝码质量+游码质量；如果位置放反，根据左盘的质量=右盘的质量+游码的质量，列等式进行计算

解答 解：根据题意，砝码和药品的位置放反了，所用砝码的质量为25g，游码的质量为0.2g；由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量可知：砝码质量=药品质量+游码的质量，所以药品质量=砝码质量-游码质量，即被称量的氧化铜质量=25g-0.2g=24.8g．
故答案为：24.8g．

点评 托盘天平的使用是中考热点之一，掌握左盘质量=右盘质量+游码质量是解答此类题的关键．

练习册系列答案
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2．用化学符号表示下列微粒或物质：
①氖气Ne； ②能造成温室效应的单质O3； ③标出碳酸中碳化合价H2$\stackrel{+4}{C}$O3
④两个亚铁离子2Fe2+⑤构成氢氧化钙的阴离子OH-⑥干冰的化学式CO2．
3．如图是一瓶开启后的某品牌碳酸饮料的示意图，据图回答下列问题：
（1）图示中，含有的金属元素是Al（用化学式填空，下同），饮料成分中属于氧化物的是H2O和CO2（写一种即可）．
（2）二氧化碳可用于生产碳酸饮料，其中发生反应的化学方程式为CO2+H2O═H2CO3，其反应的基本类型为化合反应．
（3）饮料开启后可以闻到香味，请用分子、原子的观点解释该现象分子在不停的运动．
20．燃料电池是一种将化学反应中产生的能量直接转化成电能的装置，下列燃料电池中，比较适合在宇宙飞船上使用的是（　　）
A．O2-CH4燃料电池B．O2-C2H5OH燃料电池
C．O2-CO燃料电池D．O2-H2燃料电池
7．学习了碳单质的化学性质，知道碳与氧气反应能够生成CO2或CO后，某学习小组同学联想到木炭粉与氧化铜发生反应可能有：
①2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑ ②CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+CO↑
他们想验证自已的想法，请你同他们一起进行探究．
猜想与假设
木炭粉与氧化铜反应生成的产物有三种可能：
（1）产物是铜和一氧化碳；（2）产物是铜和二氧化碳；
（3）产物是Cu和CO、CO2．
设计方案
（1）如何检验产物是否存在CO，学习小组同学找查了资料：CO的特征反应是CO能使某种氯化钯的黄色混合液变蓝．
实验结论设计的实验装置（如图） 

实验现象实验结论
A中固体有黑色变红色
B中黄色试纸变蓝
C中澄清石灰水变浑浊		有Cu生成
有CO生成
有CO2生成
17．果糖大量存在于水果中，其分子的化学式为C6H12O6，计算：
（1）果糖的相对分子质量180．
（2）果糖中碳、氢、氧三种元素的质量比．
（3）多少克果糖中含氧元素48克？
4．熟练掌握化学用语是学好化学的基础．用适当的化学用语填空：
（1）地壳中含量最多的金属元素Al；　　
（2）2个亚铁离子2Fe2+；
（3）n个二氧化氮分子nNO2；  
（4）能保持氧气化学性质的微粒O2；
（5）标出二氧化硫中硫元素的化合价$\stackrel{+4}{S}$O2．   
（6）2个硫酸根离子2SO42-．
1．某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：

（1）指出仪器名称：①试管 ②酒精灯．
（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是A（填字母）．你认为该装置中还缺少一团棉花．写出该反应的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
（3）若用过氧化氢制取氧气，应选用的发生装置是B，还需要用到二氧化锰（填药品名称），其起催化作用，能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质能（填“能”或“否”）．
写出用过氧化氢制氧气的反应的符号表达式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）用排空气法收集氧气，验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满．实验结束后，有人问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你推测导致这种现象的可能原因装置漏气没有收集到氧气（或反应物的量不够或收集的氧气量不足）（写一个）．
16．某同学用量筒准确量取了20mL的液体，倒出部分液体后，他俯视凹液面的最低处读数，读数为11mL，则该同学实际倒出的液体体积（　　）
A．大于9mLB．等于9mLC．小于9mLD．无法确定

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