题目内容

20.用化学用语填空;
(1)空气中含量最多的物质N2
(2)2个铁离子2Fe3+
(3)3个氧原子3O.

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)空气中含量最多的物质是氮气,其化学式为:N2
(2)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个铁离子可表示为:2Fe3+
(3)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以3个氧原子,就可表示为:3O;
故答案为:(1)N2; (2)2Fe3+;(3)3O

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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10.根据如图所示回答问题.

(1)图A、B是测量 空气中氧气体积的实验:
①实验小组按A装置进行实验后,发现进入集气瓶中水的体积小于总容积的$\frac{1}{5}$,你认为导致这一结果的原因可能是BD(填序号).
A.实验前未将橡胶管夹紧;B.实验前导管中未加满水;C.红磷过量;D.氧气未消耗完.
②实验后,实验小组又进行反思,设计了B装置,利用气压变化使白磷燃烧,与A装置比较,其优点是ABCD(填序号).
A.防止空气污染; B.减少误差; C.节约燃料; D.便于直接读数.
(2)两位同学探究物质发生化学变化前后,总质量是否发生改变?小刘设计的实验装置和药品如图C所示;小李设计的实验装置和药品如图D所示;他们在反应前后都进行规范的操作、准确的称量和细致的观察:

①小刘的实验后,天平平衡,从而验证了质量守恒定律,也由此说明,化学反应前后,一定不变的是ab(填序号);
a.原子种类 b.原子数目 c.分子种类 d.分子数目 
e.元素种类 f.物质种类 g.原子质量 h.元素质量.
②若小刘进行实验时,白磷刚引燃,立即将锥形瓶放在天平上称量,天平也不平衡.导致这一结果的原因是白磷刚燃烧时放出热,使气体膨胀,气球胀大,受到的浮力增大;
③小李的实验后,发现天平不平衡,若依然使用图D中的药品,最好选择如图2中②④⑧仪器(填序号)组装成新的装置,才能达到实验目的.

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