题目内容

10．如图是学生进行“蜡烛及其燃烧的探究”实验的操作示意图，请回答有关问题．

（1）如图1所示，将一根火柴梗平放人火焰中，约1秒后取出观察．该实验的目的是比较蜡烛火焰各部分温度的高低，可以看到位于火焰a（填字母）层的火柴梗最先碳化．
（2）如图2所示，检验蜡烛燃烧的产物，将一只冷而干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现水雾，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后观察到的现象是澄清石灰水变浑浊．由此可得出结论，蜡烛燃烧的产物是水和二氧化碳．
（3）蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的，从实验所用的蜡烛上切下一小块石蜡，把它放入水中，石蜡会浮出水面上，由此可得出石蜡的一条物理性质是密度比水小．

分析 结合蜡烛燃烧实验：
（1）根据实验内容猜测实验目的；根据蜡烛的三层火焰中温度最高的是外焰进行解答；
（2）根据蜡烛燃烧生成水进行解答；根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊进行解答；
（3）石蜡会浮在水面上，说明其密度比水小．

解答 解：（1）将一根火柴梗平放人火焰中，是为了根据火柴烧焦的程度判断蜡烛火焰各层温度；实验证明，蜡烛的三层火焰中温度最高的是外焰；
（2）蜡烛燃烧生成水，所以观察到干燥烧杯内壁有水雾产生；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以涂有澄清石灰水的烧杯内壁的现象是变浑浊，证明有二氧化碳生成；
（3）如果将实验所用的蜡烛切下一小块，把它放入水中，蜡烛会浮在水面上，说明其密度比水小；由此可得出蜡烛的一点物理性质是密度比水小；
故答案为：
（1）比较蜡烛火焰各部分温度的高低；  a；
（2）水雾；  澄清石灰水变浑浊；水和二氧化碳；
（3）密度比水小．

点评 本题主要考查学生对蜡烛燃烧实验的了解，能正确分析实验现象及结论，就能正确解答．

练习册系列答案
相关题目
20．某物质经分析含有多种元素，则该物质（　　）
A．一定是混合物B．一定是纯净物C．一定是化合物D．不可能是单质
1．实验室中净化水的程度由低到高分别是沉淀、过滤、吸附、蒸馏．
（1）其中过滤可将不溶于水的固体杂质与水分离开来，该实验中用到的玻璃仪器有：漏斗、烧杯、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是引流．
（2）吸附用到的药品是活性炭；可吸附有色物质和异味，属于物理（填“物理”或“化学”）变化．
（3）自来水厂常常用消毒的方法来杀死部分微生物，属于化学（填“物理”或“化学”）变化．
（4）生活中可以用肥皂水区分硬水和软水，生活中软化水的方法煮沸．
18．“神七”航天员在飞天过程中为了维持太空舱里氧气的含量，可以利用镍铁氧体（NiFe2O4）将呼出的二氧化碳转化为氧气，而NiFe2O4本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化．你认为NiFe2O4在这一反应中是作催化剂，它所起的作用叫催化作用，在反应过程中，它本身的质量和化学性质保持不变．
5．下列描述中属于化学变化的是（　　）
A．木柴能劈成块B．铁能在潮湿的空气中生锈
C．酒精可作燃料D．高粱酿成酒
15．下列不属于缓慢氧化的是（　　）
A．食物腐败B．橡胶老化C．纸张的燃烧D．钢铁生锈
2．“化学反应条件的控制是实验灵魂”．某校化学兴趣小组在老师指导下，进行了“影响双氧水分解因素”的实验．请回答．
（1）取两支大试管，分别倒入适量的6%、15%的双氧水，再加入等量的MnO2，各收集一小试管气体，发现浓度大的先收集满．该操作中合理的排列顺序是（填序号）①③⑤④②（或③①⑤④②）．
①检验装置的气密性          
②待有连续稳定气泡再排水集气
③将水槽中待收集气体的小试管注满水   
④旋紧连有导管的单孔胶塞
⑤向大试管内倒入适量双氧水再加入少许MnO2粉末
（2）用试管进行排水法集气时，主要出现了如图示所示的4种操作，其中合理的是A．

（3）取两支试管各加入等体积6%的双氧水，分别在a中加少许MnO2粉末，b中加CuO粉末，发现a中比b中产生气泡多且快．随即用带火星的木条分别悬空伸入试管内，发现a中火星复燃，b中火星仅发亮但不复燃．由此得出影响双氧水分解的因素是催化剂的种类．
（4）再取一支试管倒入适量6% 的双氧水，仔细观察溶液内有少量细小气泡浮起；然后将该支试管浸入约80℃的热水中，溶液内气泡明显增多，这一现象可以说明影响双氧水分解的因素是温度．这时将带火星的木条悬空伸入试管内，却不能复燃．试对比第（3）题a 中火星复燃的现象，分析两者现象差异的根本原因是单位时间内产生氧气的浓度不同．
19．下列实验方法不正确的是（　　）
A．用二氧化锰区分水和5%过氧化氢溶液
B．用燃着的木条区分氮气和二氧化碳气体
C．用带火星的木条区分氧气和空气
D．用尝味道的方法区分厨房的盐和糖
20．下列物质中，属于纯净物的是（　　）
A．海天酱油B．屈臣氏蒸馏水C．佛山米酒D．风行纯牛奶

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网