题目内容

如图是A、B、C、D、E、F六种物质问的关系(“→”表示物质间的转化关系,部分反应条件和生成物省略).A、B、D是氧化物,且A、B为无色液体,C、E、F是单质,D、F为黑色固体.
(1)写出物质D的化学式
 

(2)写出反应C→B、D→E的化学方程式:
C→B:
 
;D→E:
 
考点:物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:框图型推断题
分析:根据A、B、D是氧化物,且A、B为无色液体,A分解生成B和C,所以可知A是过氧化氢溶液,B是水,C是氧气,C、E、F是单质,D、F为黑色固体,所以可知E铜,铜和氧气反应生成黑色的氧化铜,氧化铜和黑色单质碳反应生成铜和二氧化碳进行解答.
解答:解:A、B、D是氧化物,且A、B为无色液体,A分解生成B和C,所以可知A是过氧化氢溶液,B是水,C是氧气,C、E、F是单质,D、F为黑色固体,所以可知E铜,铜和氧气反应生成黑色的氧化铜,氧化铜和黑色单质碳反应生成铜和二氧化碳,带入验证符合题意.
(1)物质D是氧化铜,化学式为CuO;故填:CuO;
(2)反应C→B是氢气和氧气反应生成水,D→E是氧化铜和碳反应生成铜和二氧化碳,反应的化学方程式分别为2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O、2CuO+C
 高温 
.
 
2Cu+CO2↑.2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O;2CuO+C
 高温 
.
 
2Cu+CO2↑.
点评:本题为常见物质的推断题,完成此类题目,可以依据题干提供的信息,结合转化关系,找准解题的突破口,直接得出物质的化学式,然后顺推或逆推或由两边向中间推得出其他物质的化学式.
练习册系列答案
相关题目
如图是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置.
(1)写出图1中有标号的仪器名称:①
 
  ②
 

(2)若用氯酸钾制取氧气时,所选用的发生装置是
 
(填字母序号,下同),收集装置是C或
 
,该反应的化学方程式为
 

(3)若用C装置收集氧气,正确的操作顺序为
 
(填编号).
a.将导管伸入集气瓶口,让气体进入瓶中
b.将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c.当气体收集满时,用毛玻璃片盖住瓶口,将集气瓶移出水面正放置于桌面
(4)选用B装置来制取氧气时,小明是“将二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的锥形瓶中”,小亮是“把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的锥形瓶中”,为得到平稳的氧气流
 
(填小明或小亮)的操作更好,该反应的化学方程式为
 
.实验结束后,若要分离出二氧化锰,可将残留物经过滤、洗涤、干燥.过滤操作时,需将圆形滤纸折叠.下列滤纸折叠过程图示2中,正确的是
 
(选填“甲”或“乙”).
甲:A→B→C       乙:A→B→D

在过滤操作中玻璃棒的作用是
 
.若滤液仍浑浊,下列可能的原因有
 

A.滤纸破了                           B.滤纸没有紧靠漏斗内壁
C.承接滤液的烧杯没洗干净             D.漏斗中液体的液面高于滤纸边缘
(5)图3是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置.实验时,打开分夜漏斗活塞,通入干燥氧气约10秒,引燃铁丝下端火柴杆,伸入塑料瓶内,并对准玻璃管口正上方,观察到的现象是:铁丝剧烈燃烧,
 
;该反应的化学方程式为
 
.改进后装置具有的优点是
 
(填序号).
①氧气无需提前制备和收集,操作更方便
②塑料瓶代替集气瓶,防止集气瓶炸裂,更安全
③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体,实验更优化
(6)取31.6g高锰酸钾,加热一段时间后停止,共收集到1.6g氧气.
①参加反应的高锰酸钾的质量是多少?(写出详细解题过程)
 

②剩余固体中氧元素的质量分数为
 
.(此空直接填写结果,计算结果保留到0.1%)
③有同学发现,不慎将高锰酸钾粘到了手上,会留下一时洗不掉的褐色斑痕.老师说,这是高锰酸钾氧化作用对皮肤的腐蚀所致.针对这个案例,在实验前你想提醒同学们注是
 

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