科学探究中常用到推理的方法．根据如表实验事实推出结论正确的是( )编号实验事实实验结论A某溶液使酚酞溶液变红该溶液一定是NaOH溶液B某物质中含有一种元素该物质一定是单质C常温下.测定某溶液的PH=3该溶液一定呈酸性D某气体不能使带火星的木条复燃该气体一定不含氧气A．AB．BC．CD．D 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

3．科学探究中常用到推理的方法．根据如表实验事实推出结论正确的是（　　）

编号	实验事实	实验结论
A	某溶液使酚酞溶液变红	该溶液一定是NaOH溶液
B	某物质中含有一种元素	该物质一定是单质
C	常温下，测定某溶液的PH=3	该溶液一定呈酸性
D	某气体不能使带火星的木条复燃	该气体一定不含氧气

A．

B．

C．

D．

分析 A、根据酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红色，进行分析判断．
B、由同种元素组成的纯净物是单质．
C、当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于7时，呈碱性．
D、根据氧气能支持燃烧，进行分析判断．

解答解：A、某溶液使酚酞溶液变红，该溶液不一定是NaOH溶液，也可能是氢氧化钙、碳酸钠等溶液，故选项实验事实推出结论错误．
B、某物质中含有一种元素，该物质不一定是单质，也可能是混合物，如氧气和臭氧的混合物，故选项实验事实推出结论错误．
C、常温下，测定某溶液的pH=3，小于7，该溶液一定呈酸性，故选项实验事实推出结论正确．
D、氧气能支持燃烧，某气体不能使带火星的木条复燃，该气体可能含有氧气，如空气中含有氧气，不能使带火星的木条复燃，故选项实验事实推出结论错误．
故选：C．

点评本题难度不是很大，化学实验方案的设计与评价是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．

练习册系列答案

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12．下列实验操作不符合规范要求的是（　　）

	A．	加热烧杯中液体		B．	放置洗净的试管
	C．	锌粒放入试管		D．	嗅闻气体气味

13．下列说法正确的是（　　）

	A．	O和O^2-都是氧元素，所以它们的化学性质相同
	B．	化学式为AB型的离子化合物中，阴阳离子所带电荷的数值必然相等
	C．	m g食盐和n g水充分振荡，形成的溶液的质量一定是（m+n）g
	D．	纯净物一定是由同种元素组成的物质

10．向工厂排放出的一澄清废液中，加入BaCl₂溶液，产生白色沉淀，再加入足量的硝酸，沉淀部分溶解并产生能使澄清的石灰水变浑浊的气体，则下列说法正确的是（　　）

	A．	废液中一定含有Ag⁺		B．	废液中一定含有CO₃^2-
	C．	废液中一定含有SO₄^2-		D．	废液中一定含有H₂SO₄

17．做蜡烛在氧气中燃烧的实验时，为了观察到瓶壁上有水珠生成，所以盛装氧气的集气瓶必须是干燥的．

8．

硝酸钾溶解度随温度变化的曲线如图所示：
（1）图中abc三点中属于不饱和溶液的是ac．
（2）由c点到a点可采取的措施升温并加入硝酸钾，或升温并蒸发水．
（3）若KNO₃溶液中混有少量的NaCl杂质，可以采取降温结晶方法获得较纯净的KNO₃
（4）若将b点溶液逐渐加水稀释使其质量分数降至10%，在此稀释过程保持不变的是B（填序号）．
A．溶剂质量 B．溶质质量C．溶液浓度．

15．某化学实验小组的同学对实验室2瓶氢氧化钠固体产生了兴趣，为探究其成分进行了有关实验．请你参与他们进行的探究活动：
【提出问题】久置氢氧化钠固体的成分是什么？
【猜想与假设】猜想Ⅰ：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na₂CO₃；
猜想Ⅲ：NaOH和Na₂CO₃
【实验与探究】
（1）实验如下：

实验操作步骤	实验现象	结论及解释
实验一：取其中一瓶的少量固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后加入足量的稀盐酸．	实验过程中始终没有气泡产生．	则证明此瓶中猜想Ⅰ成立．
实验二：取另一瓶中的少量固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后滴加少量氯化钡溶液．	实验过程中产生白色沉淀	则证明猜想Ⅱ或Ⅲ成立．此过程中发生反应的化学方程式为BaCl₂+Na₂CO₃═BaCO₃↓+2NaCl

（2）为了进一步的验证猜想结果，小明同学提出如下实验方案：继续实验二，过滤，然后向滤液中滴加无色酚酞试液，若酚酞变红，则此瓶中猜想Ⅲ成立；若酚酞不变红，则猜想Ⅱ成立．
小华同学立即对小明同学的方案提出了质疑，通过查阅资料知道，氯化钡溶液呈中性，不能使无色酚酞试液变红，但碳酸钠溶液呈碱性（填“酸”或“碱”），能使酚酞变红，因此他认为该方案的操作步骤中应该改进的是滴加过量的氯化钡溶液
【反思与交流】久置的固体氢氧化钠变质的原因是（用化学方程式表示）CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O．

12．如图装置是用燃烧法来确定有机物组成的常用装置，这种方法是在电炉加热时用纯氧氧化管内样品，根据产物的质量确定有机物的组成（已知：C中的氧化铜是确保有机物中的碳元素完全转化为二氧化碳） A中的反应为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑
回答下列问题：

（1）A装置中a仪器的名称锥形瓶，b中盛放的物质是过氧化氢溶液．
（2）若去掉B装置会对氢元素的测量结果有影响？
（3）E装置中所盛放物质最好选用②（选填：①氢氧化钙溶液②氢氧化钠溶液③水）．
（4）若准确称取1.12g样品（样品只含C、H、O三种元素中的两种或三种）．经充分燃烧后，D装置增重1.44g，E装置增重3.52g，则该有机物样品中所含的元素为C、H．

13．有一包从海水中获得的粗盐，已经经过初步提纯．课外活动小组对它的成分进行探究，并将粗盐进一步提纯．
探究一：这包粗盐中还有什么杂质？
（1）根据海水的成分和初步提纯的实验操作，估计该粗盐中可能还含有的杂质是CaCl₂和MgCl₂．现用实验验证这种推测：
取样并溶解，加入数滴NaOH溶液，目的是检验有没有（填化学式）MgCl₂；接着再加入数滴Na₂CO₃溶液，目的是检验有没有（填化学式）CaCl₂．
实验证明：这包粗盐中只含有的杂质是CaCl₂．
探究二：这包粗盐中NaCl的质量分数是多少？
按下面的步骤继续进行实验：
①称取一定质量的样品．
②将样品加水溶解，制成粗盐溶液．
③向粗盐溶液中加入过量的某种试剂，过滤．
④沉淀洗涤后小心烘干，得到纯净的固体A．
⑤滤液再进行某一操作后，移入蒸发皿蒸发，得到纯净的固体B．
⑥称量实验中得到的某种固体．
（2）步骤③中加入的试剂是（写化学式）Na₂CO₃；步骤⑤进行的“某一操作”是加入适量或过量的稀盐酸．
（3）步骤⑥中，你认为需要称量的固体是固体A还是固体B（填A或B）A，你不选择称量另一样固体的理由是：B中含有反应生成的氯化钠．

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