题目内容
下列关于氧气的说法中错误的是（ ）
A. 氧气能支持燃烧，有助燃性
B. 氧气的化学性质比较活泼，可与多种物质发生反应
C. 水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存
D. 有氧气参加的反应一定属于化合反应
D
【解析】
A、氧气可以支持燃烧，说明氧气具有助燃性，故A正确；B、氧气的化学性质比较活泼，能跟多种物质起反应，故B正确；C、氧气不易溶于水，水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存，故C正确；D、有氧气参加的反应一定是氧化反应，但不一定是化合反应，例如甲烷燃烧就不是化合反应，故D错误。故选D。
口算题卡加应用题集训系列答案
综合自测系列答案“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，按体积计算，其中含有70%的N2，还有O2、CO2。下列说法不正确的是（）
A. 空气是一种宝贵的资源 B. 氧气可用作火箭发射的燃料
C. 相比空气，“人造空气”中氮气含量低 D. 燃烧和缓慢氧化都属于氧化反应
B
【解析】
空气中有氧气、氮气等物质，是一种宝贵的资源；氧气可用作火箭发射的助燃剂，不是燃料；相比空气，“人造空气”中的氮气含量低正确，空气中氮气大约占78%；燃烧和缓慢氧化都属于氧化反应正。
空气中有氧气、氮气等物质，是一种宝贵的资源，正确但不符合题意，A错误；氧气可用作火箭发射的助燃剂，不是燃料，错误符合题意，B正确；“人造空气”中的氮气含量低正确，空气中氮气大约占78%，... 下列关于燃烧和灭火的说法正确的是（ ）
A. 可燃物燃烧一定会生成二氧化碳
B. 燃着的酒精灯不慎打翻起火，立即用湿抹布扑灭
C. 可燃物只要与氧气接触就可以燃烧
D. 炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖盖灭，是为了降低可燃物的火点
B
【解析】
A、氢气燃烧后只生成水，没有二氧化碳生成，故错误；B、用湿抹布盖住酒精，既可以降低温度，又可以使酒精与氧气隔绝，从而达到灭火的目的，故正确；C、可燃物与氧气接触，同时达到自身的着火点才可以燃烧，故错误；D、盖上锅盖可以使油与氧气隔绝，从而达到灭火的目的，可燃物的着火点一般不变，故错误。故选B。 下列关于氧气和二氧化碳两种气体的说法正确的是（ ）
A. 二氧化碳没有毒性，但不能供给呼吸
B. 氧气能支持燃烧，是一种可燃性气体
C. 二氧化碳气体可用于人工降雨
D. 在实验室中两种气体可以用相同的装置制取
AD
【解析】
A、二氧化碳本身没有毒性，不能供给呼吸，故选项说法正确；B、氧气能支持燃烧，但不具有可燃性，不是一种可燃性气体，故选项说法错误；C、固态的二氧化碳（干冰）升华时吸收大量的热，可用于人工降雨，二氧化碳气体不能用于人工降雨，故选项说法错误；D、实验室制取氧气可采用分解过氧化氢溶液的方法，制取二氧化碳可采用大理石与稀盐酸反应，均属于固液常温型，可以用相同的装置制取，故选项说法... 下列有关物质的用途说法正确的是（ ）
A. 高锰酸钾受热分解生成氧气，故工业上常用此方法制取氧气
B. 登山、气焊、潜水、宇航等都是利用氧气可支持燃烧的化学性质
C. 稀有气体化学性质很不活泼，所以没有用途可言
D. 空气的各种成分作为原料广泛应用于生产化肥、化工产品、炼钢等领域
D
【解析】
A、高锰酸钾受热分解生成氧气是实验室常用的制取氧气的方法，A说法不正确；
B、登山、气焊、潜水、宇航等都是利用氧气支持燃烧的性质，B说法不正确；
C、通电时稀有气体能产生不同颜色的光，所以稀有气体可制霓虹灯；稀有气体化学性质很不活泼，可做保护气，C说法不正确；
D、空气的各种成分作为原料广泛应用于生产化肥、化工产品、炼钢等领域，D说法正确；
故答案... 下列有关水的叙述不正确的是（ ）
A. 氢气燃烧生成水和电解水都是化学变化 B. 自来水是由氢、氧元素组成的氧化物
C. 净化水的方法中，净化程度最高的是蒸馏 D. 用肥皂水可以区分硬水和软水
B
【解析】
A、氢气燃烧生成水、电解水生成氢气和氧气都有新物质生成，都属于化学变化，故A正确；B、自来水中含有可溶性杂质，而不是氧化物，属于混合物，故B错误；C、蒸馏可以得到几乎纯净的水，所以净化水的方法中，净化程度最高的是蒸馏，故C正确；D、用肥皂水可以检验硬水和软水。向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多就是软水，如果产生的泡沫较少就是硬水，故D正确。故选B。 过氧化钠
是一种浅黄色固体．某次科技活动中，某化学兴趣小组的同学将包有
固体的棉花放入烧杯中（见右图），缓慢倒入
后发现下面的蜡烛先熄灭，上面的后熄灭，同时也惊奇的发现棉花燃烧起来了．
[提出问题]在实验中是如何给棉花燃烧提供上述条件的呢？
查阅资料：在常温下和、和
均能发生化学反应．无水硫酸铜遇水由白色变成蓝色．
设计实验：经过讨论后，小组同学设计了如图的实验进行探究．
[实验步骤]①按右图装配好装置，并检查其气密性；
②相关的试剂放入对应的仪器中；
③打开分液漏斗的活塞，把稀盐酸注入锥形瓶内，并固定活塞位置；
④一段时间后，在
[实验现象]
和反应中________（填“吸收”或“放出”）热量．
不助燃也不可燃、密度大于空气；与氧气接触，达到着火点；除去；放出；除去放出氧气
【解析】
Ⅰ．根据燃烧的条件和二氧化碳的物理性质，缓慢倒入CO2后下面的蜡烛先熄灭，上面的后熄灭，说明氧气由下向上缺少，同时也说明CO2密度大，不燃烧，也不助燃；
Ⅱ．根据燃烧的条件，棉花要燃烧，除了满足“棉花是可燃物”另外两个条件是；氧气或空气，达到着火点；
[实验分析和结论]根据实验装置和实... 下列关于
的说法不科学的是（ ）
A. 富氧空气可用于潜水、医疗急救
B. 氧气能支持燃烧，可做燃料
C. 氧气在燃烧的反应中能提供氧，因而具有氧化性
D. 氧气在低温、高压时能变为液体或固体
B
【解析】
A、氧气能供给呼吸，所以A的说法正确；B、氧气有助燃性，但不能燃烧，不能作燃料，所以B的说法错误；C、氧气具有氧化性，所以C的说法正确；D、物质一般有三态的变化，氧气在低温、高压时能变为淡蓝色的液体或固体，所以D说法正确。故选B。 某学生为了验证锌、银、铜三种金属的活动性顺序，设计了五个实验：
①将Zn、Cu分别放入稀盐酸中
②将Ag放入Cu（NO3）2溶液中
③将Cu放入AgNO3溶液中
④将Cu放入ZnSO4溶液中
⑤将Zn放入AgNO3溶液中
下列实验组合不能验证锌、银、铜三种金属活动性顺序的是（ ）
A. ①② B. ①③ C. ①⑤ D. ②④
C
【解析】
根据金属活动性顺序及其应用回答，活泼金属能置换出酸中的氢，排在前面的金属能把排在它后面的金属从盐溶液中置换出来．分别分析下面的组合，看能否把三种金属的活动性依次验证出来。
A、①能验证锌比铜强，②能验证铜比银强，故此项可验证三种金属的活动性顺序，故选项正确；B、①能验证锌比铜强，③能验证铜比银强，故此项可验证三种金属的活动性顺序，故选项正确；C、①能验证锌比铜强，⑤...