题目内容

请将下面的实验仪器名称与相应用途，用短线连接起来．
考点：常用仪器的名称和选用
专题：常见仪器及化学实验基本操作
分析：据常见仪器的作用和用途来回答本题，要熟记它们的性质和用途．
解答：解：试管夹用于夹持试管；试管可用作少量试剂的反应容器；托盘天平可用于粗略称量物体的质量；玻璃棒常用于搅拌、过滤或转移液体；
点评：本题难度不大，掌握仪器的作用与用途、药品的取用、仪器的洗涤等基础知识即可顺利解答．
练习册系列答案
相关题目
化学与生活密切相关，学好化学可以帮助我们分析、解决生产生活中的问题，请按要求回答下列问题：
（1）为了全民的健康，我国推广使用强化铁酱油，这里的“铁”指的是
 
．（填“单质”、“元素”或“原子”）
（2）校园内铁制车棚易生锈的原因是铁和空气的
 
、
 
发生了反应；写出一种防止其生锈的方法
 
．
（3）已知：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O．实验室盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞，其原因是在常温下，氢氧化钠和玻璃中的二氧化硅（化学式为SiO2）缓慢地发生反应，产物使瓶口与瓶塞粘合在一起，则二氧化硅与氢氧化钠反应的化学方程式为
 
．
如图所示的实验或实验操作中，正确的是（　　）
A、
细铁丝燃烧
B、
气密性检查
C、
过滤
D、
滴加液体
将黄铜（铜锌合金）粉末20g与80g稀硫酸恰好完全反应，得到0.2g氢气．
（1）计算这种合金中铜的质量分数．
（2）计算稀硫酸中溶质质量分数．
金属材料在生产、生活中的应用非常广泛．
（1）吃火锅用的锅体是由铜合金制造的，主要是因为铜合金具有很好的
 
（填序号）．
A．导电性        B．导热性       C．延展性
（2）金属锈蚀造成浪费．铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与空气中的氧气、
 
等发生化学反应的过程．
（3）目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用，其目的是
 
．
A．节约金属资源         B．合理开采矿物        C．防止钢铁生锈
（4）实验室有锌片、铁片、铜片、稀硫酸、硫酸锌溶液、硫酸亚铁溶液和硫酸铜溶液7种物质，小红选择合适的物质，设计了以下三种方法对锌、铜、铁的金属活动性顺序进行验证．
①方法一所选用的3种物质是
 
、硫酸锌溶液和硫酸铜溶液．
②方法二所选用的3种物质是锌片、铜片和
 
．
③方法三所选用4种物质是锌片、铁片、铜片和稀硫酸．
（5）炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应．在实验室里，可用如图所示装置进行实验：实验中玻璃管内的粉末由
 
 色变黑色．

（6）某钢铁厂每天需消耗5000t含Fe2O380%的赤铁矿石，该厂理论上可日产含Fe 98%的生铁
 
t．（计算结果保留1位小数）
过氧化钠（Na2O2）可以作为潜水艇的供氧试剂．小红同学对过氧化钠如何做供氧剂产生浓厚的兴趣，于是在老师的指导下进行了以下探究活动．
【查阅资料】（Ⅰ）过氧化钠可以将人们呼出的CO2转变成O2．
（Ⅱ）CO2与Na2O2反应的生成物只有氧气和另一种化合物．
【实验方案】小明利用有关装置设计了下列实验方案（如图1）．如果实验中用大理石与稀盐酸制取二氧化碳，则B中装置可采用图2中的
 
（填数字序号），化学方程式为
 
．如果E中的氧气收集装置采用⑤，则气体从
 
端通入．（“a”或“b”）

【作出猜想】小红猜想二氧化碳与过氧化钠反应生成的化合物是Na2CO3．
【进行实验】小红通过以下实验验证自己的猜想．请完成下述实验报告．
实验步骤实验现象实验结论
将CO2与Na2O2反应后的固体取少量于试管中，加入
 
，把产生的气体通入足量的澄清石灰水中		①产生大量气泡
②
 
猜想是正确的
由此可知道过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式为：
 
．
【继续探究】过氧化钠能否与水反应？生成物是什么？
实验步骤实验现象实验结论
①取少量过氧化钠于试管中，加入蒸馏水，带火星的木条伸入试管中产生气泡，
木条复燃		过氧化钠能与水反应生成氧气
②向上述反应后的试管中滴加酚酞试液酚酞试液
 
所得溶液呈碱性，推断另一生成物
 
（填化学式）
【反思交流】小红若用图A来代替B装置，证明二氧化碳与过氧化钠反应生成了氧气你是否同意小红的做法？
 
（填“是”或“否”）原因
 
．
实验室利用如图所示装置进行相关实验，请回答问题：
（1）写出有标号仪器的名称：①
 
．
（2）若用高锰酸钾制取氧气，实验结束后，小红发现水槽中的水变成了浅紫红色，试分析其原因是
 
，加热高锰酸钾制取氧气反应的化学方程式为
 
．
（3）小枫同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，他应选择的发生装置是
 
；C、D、E三种装置中选择收集氨气的装置，只能选用C，由此可知氨气所具有的性质是
 
（写出1点）．
（4）小明同学说：在B装置中放足量生石灰，通过分液漏斗滴加浓氨水，可以连续产生氨气．此过程中生石灰的作用是
 
．
（5）实验室制取二氧化碳时可用H装置检验二氧化碳．该反应的化学方程式为
 
．小海用如图I装置验证二氧化碳与水的反应，为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应该采取的实验操作顺序是
 
（填序号，可重复选用）．
①从b端通氮气
②将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中
③从a端通二氧化碳
④从分液漏斗中滴加适量水
（6）水在化学实验中的作用不可忽视，通常将物质用水配成溶液进行实验．用如图J所示装置进行下面实验．
①若试管A中盛有少量黑色固体，试管B的开水中有一块白磷．打开止水夹，将分液漏斗中的过氧化氢溶液加入试管A中，两只试管中均有气泡出现，且B中出现燃烧现象．写出试管A中反应的化学方程式
 
；请说明B中出现燃烧的原因是：白磷是可燃物、
 
、
 
．
②若试管A中盛有少量铁粉，试管B中是氯化钡溶液．打开止水夹，通过分液漏斗加入足量稀硫酸（将A中导管浸没到液面以下），两只试管中均有气泡出现；再关闭止水夹，观察到A中溶液流入B中，并出现白色浑浊现象，该白色沉淀是
 
．
用数字和符号表示：
（1）含硫元素的质量分数为40%的氧化物
 
；
（2）2个铝离子
 
；
（3）相对分子质量最小的气体是
 
；
（4）氧化铁
 
．
现有表面被氧化的镁条6.4g，加入到盛有200g 7.3%的稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应，则被氧化的镁占原镁条的质量分数约为
 
．

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