题目内容
13.下列除杂方法正确的是( )| 选项 | 物质(括号内为杂质) | 除杂方法 |
| A | CO2(CO) | 点燃 |
| B | Fe(Cu) | 加硫酸铜溶液 |
| C | NaCI(Na2CO3) | 加适量稀盐酸 |
| D | CaO(CaCO3) | 加水 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答 解:A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃,这是因为当二氧化碳(不能燃烧、不能支持燃烧)大量存在时,少量的一氧化碳是不会燃烧的;故选项所采取的方法错误.
B、Fe能与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
C、Na2CO3能与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
D、CaO能与水反应生成氢氧化钙,碳酸钙难溶于水,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
故选:C.
点评 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
练习册系列答案
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1.下列物品中,属于有机合成材料的是( )
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8.在学习碳酸钠的性质的课堂上,老师在碳酸钠溶液中加入一定量的澄清石灰水产生白色沉淀,在滤出沉淀后的滤液,引导同学们对滤液中溶质的成分进行探究.
【提出猜想】同学们通过讨论认为溶质可能情况有三种:①NaOH;②NaOH和Na2CO3;③NaOH和Ca(OH)2.
【设计方案】小伟同学设计了下列实验方案,请你帮助完成.
【实验探究】小强根据小伟设计的实验方案,在滤液中加入足量稀盐酸,观察到有大量气泡产生,产生该现象化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O.
【得出结论】因此小强得出的结论是:教师做实验时Ca(OH)2不足(选填“恰好完全反应”、“Ca(OH)2过量”或“Ca(OH)2不足”).
【提出猜想】同学们通过讨论认为溶质可能情况有三种:①NaOH;②NaOH和Na2CO3;③NaOH和Ca(OH)2.
【设计方案】小伟同学设计了下列实验方案,请你帮助完成.
| 实 验 步 骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| (1)取少量滤液于试管中,加入碳酸钠溶液 | 产生白色沉淀 | 假设 ③成立 |
| (2)取少量滤液于试管中,加入足量稀盐酸 | 放出无色气体 | 假设②成立 |
| (3)取少量滤液于试管中,加入碳酸钠溶液或足量稀盐酸 | 没有明显现象 | 假设①成立 |
【得出结论】因此小强得出的结论是:教师做实验时Ca(OH)2不足(选填“恰好完全反应”、“Ca(OH)2过量”或“Ca(OH)2不足”).
18.
奥运会会标是五环旗,假定奥运五环旗中的一环表示一种物质,相连环物质间一定条件下能发生常见反应,不相连环物质间不能发生反应,且四种反应中必须包含化合反应、置换反应及复分解反应,适合的一组是( )
| 蓝 | 黄 | 黑 | 绿 | 红 | |
| A | SiO2 | NaOH溶液 | CuSO4溶液 | Ag | O2 |
| B | O2 | Fe | 稀H2SO4 | NaOH溶液 | CO2 |
| C | O2 | NH3 | 稀H2SO4 | NaOH溶液 | Al(OH)3 |
| D | Mg | Al | CO2 | Fe2O3 | KOH溶液 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
5.在城市下水道里存在大量暗淡浑浊、略呈红色的膏状物,经过过滤、加热、沉淀、分离等方法就能让这些散发着恶臭的垃圾变身为清亮的“食用油”,其毒性是砒霜的l00倍,这就是被称作三无产品的“地沟油”,其主要成分是甘油三酯,却比真正的食用油多了许多致病、致癌的毒性物质.下列说法不正确的是( )
| A. | 食用“地沟油”时会通过人体的消化系统对肠、胃及肝脏造成明显伤害 | |
| B. | 地沟油价格便宜.所以可以大量食用 | |
| C. | 实验室过滤操作中用到的玻璃仪器有:玻璃棒、烧杯和漏斗 | |
| D. | 若能将大量食用油废料变害为利,制造生物柴油,可大大缓解城市空气污染问题 |
1.对公共场所用过氧乙酸(X)溶液进行消毒是预防非典型肺炎的措施之一.已知过氧乙酸有较强的腐蚀性,并容易分解:2X=2C2H4O2+O2↑.则X为( )
| A. | C2H4O3 | B. | C4H8O2 | C. | C2H4O4 | D. | C4H8O4 |