题目内容
12.(1)由图可知,温度会(选填“会”或“不会”)影响植物的呼吸作用.
(2)为什么要让这些叶片始终处在黑暗状态下进行实验?防止光合作用产生氧气,对呼吸作用氧气吸收量测定的干扰.
(3)20℃时,这些叶片每小时吸收的氧气量为1.5毫克.
分析 (1)根据图示分析温度对植物的呼吸作用的影响.
(2)为根据光合作用会产生氧气分析
(3)根据图示分析20℃时,这些叶片每小时吸收的氧气量.
解答 解:(1)由图示可知,温度越高氧气的吸入量越多,说明了温度会影响植物的呼吸作用.
(2)由于光合作用产生氧气,对呼吸作用氧气吸收量测定的干扰,所以让这些叶片始终处在黑暗状态下进行实验.
(3)右图是可知,20℃时,这些叶片每小时吸收的氧气量为1.5 毫克.
故答为:(1)会;(2)防止光合作用产生氧气,对呼吸作用氧气吸收量测定的干扰;(3)1.5.
点评 本题的难度不大,了解光合作用的条件、产物等知识即可分析解答.
练习册系列答案
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20.下列实验操作正确的是( )
| A. | 放置氧气 | B. | 检查装置气密性 | ||
| C. | 向试管内倾倒液体 | D. | 滴加试液 |
17.下图是实验室二氧化碳的制取、收集、验满、验证性质的操作,其中不正确的是( )
| A. | 制取 | B. | 收集 | C. | 验满 | D. | 检验性质 |
2.
为了测定蜡烛中碳、氢两种元素的质量比,某化学兴趣小组设计了如下图所示的实验.实验步骤如下:先分别称量蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量.按图示连接好仪器装置,点燃蜡烛,同时从a导管口抽气.一段时间后熄灭蜡烛,再分别称量蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量.实验数据见下表.
(1)由该实验数据计算,蜡烛中碳、氢的个数之比为1:2;
(2)装置Ⅱ和装置Ⅲ的顺序能否颠倒?不能(填“能”或“不能”);
(3)该实验能否准确测出蜡烛燃烧生成二氧化碳和水的质量?不能 (填“能”或“不能”),理由是未除去空气中的二氧化碳和水.
| 蜡烛 | 装置Ⅱ | 装置Ⅲ | |
| 反应前的质量/g | 15.8 | 182.3 | 212.2 |
| 反应后的质量/g | 14.4 | 184.1 | 216.6 |
(2)装置Ⅱ和装置Ⅲ的顺序能否颠倒?不能(填“能”或“不能”);
(3)该实验能否准确测出蜡烛燃烧生成二氧化碳和水的质量?不能 (填“能”或“不能”),理由是未除去空气中的二氧化碳和水.