题目内容
17．下列物质属于纯净物的是（ ）| A． | 加碘食盐 | B． | 冰水共存 | C． | 空气 | D． | 黄河水 |
分析 纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成．
解答 解：A、加碘食盐中含有氯化钠和碘酸钾等物质，属于混合物；
B、冰水共存物中含有一种物质--水，属于纯净物；
C、空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物；
D、黄河水中含有水、一些溶于水的物质和不溶于水的物质，属于混合物．
故选：B．
点评 冰是水的固体，冰水混合物中含有一种物质--水，属于纯净物．
练习册系列答案
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7．新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒物．下列做法不会改变PM2.5检测结果的是（ ）
| A． | 工厂排放烟尘 | B． | 燃放鞭炮 | ||
| C． | 露天焚烧垃圾 | D． | 生活污水任意排放 |
8．实验室用高锰酸钾制取氧气时，下列说法错误的是（ ）
| A． | 把试管口略向下倾斜固定在铁架台上 | |
| B． | 导管口开始有气泡放出时，立即收集氧气 | |
| C． | 停止加热时，先移出导气管，再熄灭酒精灯 | |
| D． | 加热时，先预热，后固定加热 |
12．卢瑟福在测定原子构成时做了如下实验：用α粒子（带正电荷的氦核）轰击一张极薄的金箔，发现绝大多数α粒子通过了金箔，极少数α粒子发生偏转或被弹回．根据上述现象得出以下结论，其中正确的是（ ）
| A． | 金原子是实心球体，紧密排列 | B． | 金原子核的质量比α粒子大得多 | ||
| C． | 金原子核比电子所占空间大得多 | D． | 金原子质量与氦核质量相当 |
9．锌粉、铝粉、镁粉的混合物3.8g与一定质量的稀硫酸恰好完全反应，生成氢气0.2克，将反应后的溶液蒸发水分，则得固体硫酸锌、硫酸铝、硫酸镁的混合物的质量为（ ）
| A． | 13.6g | B． | 13.4 g | C． | 12 g | D． | 11g |
6．某兴趣小组的同学对一包久置的生石灰（CaO）干燥剂产生了好奇，于是他们对这包干燥剂的成分展开了探究．
【提出问题】这包干燥剂是否变质，成分是什么？
【猜想假设】
猜想一：全部是CaO；
猜想二：是CaO和Ca（OH）2的混合物；
猜想三：全部是Ca（OH）2；
猜想四：是Ca（OH）2和CaCO3的混合物．
【实验探究】
（1）取部分该干燥剂于试管中，加水后无放热现象，说明这包干燥剂中不含CaO．
（2）继续向试管中滴加足量稀盐酸，有气泡出现，说明这包干燥剂中含有CaCO3．
（3）为了进一步确定这包干燥剂中有无其他成分，小组同学设计了以下三种方案．
另取部分干燥剂于烧杯中，加水并搅拌，静置后取上层清液于3支试管中．请你参与实验，并填写以下空白：
【实验结论】通过以上实验探究，得出猜想四成立．
【拓展迁移】小组同学反思了生石灰干燥剂变质的原因，认识到实验室保存氧化钙应注意密封保存．
【提出问题】这包干燥剂是否变质，成分是什么？
【猜想假设】
猜想一：全部是CaO；
猜想二：是CaO和Ca（OH）2的混合物；
猜想三：全部是Ca（OH）2；
猜想四：是Ca（OH）2和CaCO3的混合物．
【实验探究】
（1）取部分该干燥剂于试管中，加水后无放热现象，说明这包干燥剂中不含CaO．
（2）继续向试管中滴加足量稀盐酸，有气泡出现，说明这包干燥剂中含有CaCO3．
（3）为了进一步确定这包干燥剂中有无其他成分，小组同学设计了以下三种方案．
另取部分干燥剂于烧杯中，加水并搅拌，静置后取上层清液于3支试管中．请你参与实验，并填写以下空白：
| 实验方案 | 方案一 | 方案二 | 方案三 |
| 实验操作 |  |  |  |
| 实验现象 | 溶液由无色变红色 | 澄清石灰水变浑浊 | 产生蓝色沉淀 |
【拓展迁移】小组同学反思了生石灰干燥剂变质的原因，认识到实验室保存氧化钙应注意密封保存．
7．下列物质的用途主要利用其化学性质的是（ ）
| A． | 氢气用于填充气球 | B． | 液氮做制冷剂 | ||
| C． | 稀有气体做保护气 | D． | 铝用于制造导线 |