20℃时碳酸钠的溶解度是21.5g.则碳酸钠属于( )A．易溶物质B．可溶物质C．微溶物质D．难溶物质题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

14．20℃时碳酸钠的溶解度是21.5g，则碳酸钠属于（　　）

A．

易溶物质

B．

可溶物质

C．

微溶物质

D．

难溶物质

分析物质的溶解性是根据在20℃（室温）时的溶解度来划分的，溶解度大于10g，属于易溶物质；溶解度大于1g，属于可溶物质；溶解度在0.01g～1g之间的，属于微溶物质；小于0.01g的，属于难溶物质（习惯上叫不溶）；据此进行分析判断．

解答解：物质的溶解性是根据在20℃（室温）时的溶解度来划分的，由题意20℃时碳酸钠的溶解度是21.5g，溶解度大于10g，属于易溶物质．
A、20℃时碳酸钠的溶解度是21.5g，大于10g，属于易溶物质，故选项正确．
B、20℃时碳酸钠的溶解度是21.5g，大于10g，属于易溶物质，不属于可溶物质，故选项错误．
C、20℃时碳酸钠的溶解度是21.5g，大于10g，属于易溶物质，不属于微溶物质，故选项错误．
D、20℃时碳酸钠的溶解度是21.5g，大于10g，属于易溶物质，不属于难溶物质，故选项错误．
故选：A．

点评本题难度不大，熟悉固体物质溶解性的分类与分类依据（室温时的溶解度）是正确解答本题的关键．

练习册系列答案

5．王贺同学在做水沸腾实验时，在实验过程中发现试管底部破裂，请帮他分析导致试管破裂的原因可能是：
（1）加热时没有预热；
（2）试管接触焰心；
（3）加热时试管外壁有水．

2．某校化学实验室废液桶中收集了溶解大量FeSO₄和CuSO₄的废水，若直接排放到下水道既造成污染又造成浪费．某化学课外小组同学运用所学化学知识对废水进行处理，并回收硫酸亚铁晶体和铜，实验方案如下：

请回答：
（1）X是铁，将其加入废水后发生反应的化学方程式为Fe十CuSO₄═FeSO₄十Cu．
（2）Y是稀硫酸，利用其除去固体中的杂质，有关反应的化学方程式为Fe+H₂SO₄=FeSO₄+H₂↑．

9．高温煅烧石灰石（主要成份是碳酸钙）可制得生石灰（即氧化钙）和二氧化碳．为了分析产品的纯度，小舜同学取石灰石样品22g，充分煅烧后称得剩余固体的质量为13.8g（提示：假定杂质不反应）．计算：
（1）生成二氧化碳的质量是多少克？
（2）制得生石灰的质量是多少克？
（3）产品的纯度多少？

19．

测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示．在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号．用弹簧夹夹紧乳胶管．点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧．
（1）写出红磷在空气中燃烧反应的化学方程式：4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
（2）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处．由此可出结论氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$．
（3）红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是氮气，该气体不支持（填“支持”或“不支持”）燃烧．
（4）水面上升不到五分之一的原因装置漏气（或没等冷却到室温就打开止水夹）．

6．

下列关于碳和碳的氧化物知识网络图（图中“→”表示转化关系，“…”表示相互能反应）说法正确的是（　　）

	A．	“C…CO₂”的反应是放热反应
	B．	“CO→CO₂”的反应类型为置换反应
	C．	“CO₂→CaCO₃”的反应可用于检验二氧化碳
	D．	“CO₂ H₂CO₃”的反应可用酚酞试剂验证

3．下列对生产、生活现象的解释正确的是（　　）

	A．	铝锭难被压缩，因为铝原子间没有间隙
	B．	温度计里的汞柱下降，因为原子随温度的降低而变小
	C．	石油气加压后贮存在钢瓶中，因为气体分子体积很小
	D．	氧气和液氧都可以助燃，因为相同物质的分子，其化学性质相同

4．

化学实验是进行科学探究的重要方式，请完成下列问题：
（1）在两支试管中分别加入2g固体碘，再向其中一支试管中加入10mL水，向另一只试管中加入10mL酒精，振荡，观察现象，试回答：该实验的目的是证明物质的溶解性与溶剂的性质有关．
（2）小华测得实验室某废液的pH小于7，证明废液含有稀硫酸，用pH试纸测定该溶液的pH值的方法是用玻璃棒蘸取待测液涂在pH试纸上，将显示的颜色与标准比色卡对照．
（3）在试管中加入约1毫升氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，然后边用滴管慢慢滴入稀盐酸，边不断振荡试管，至溶液颜色恰好变为无色为止．该实验的结论是：氢氧化钠能与盐酸反应．
（4）在试管中加入约2毫升硫酸铜溶液，然后滴入几滴氢氧化钠溶液，观察到的现象是：产生蓝色沉淀，然后再向试管中加入稀盐酸，观察到的现象是：沉淀溶解，溶液变蓝．
（5）如图实验，验证了氢氧化钙具有微溶于水、溶液呈碱性、能与盐酸反应的性质．

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