题目内容
水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解有关水的一些知识．试回答下列问题：
图（A）为电解水生成气体与时间关系图，图（B）是电解水的简易装置．
（1）用符号表达式表示该反应 ．
（2）若甲试管生成气体A，则甲应连接电源的 极（填“正”或“负”），气体A用 来检验．
（3）在水通电分解的变化中，发生改变的粒子是 （写出具体微粒名称，下同），不发生改变的粒子是 ．
（4）实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是 ．
（5）电解水实验可得出的结论是水由 组成．
图（A）为电解水生成气体与时间关系图，图（B）是电解水的简易装置．
（1）用符号表达式表示该反应
（2）若甲试管生成气体A，则甲应连接电源的
（3）在水通电分解的变化中，发生改变的粒子是
（4）实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是
（5）电解水实验可得出的结论是水由
考点：电解水实验,常见气体的检验与除杂方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题：空气与水
分析：根据电解水实验的现象和结论，来判断本题的正误．正极产生氧气，负极产生氢气，氢气和氧气的体积比为2：1，再根据方程式来看分子个数比和质量比．
解答：解：
（1）水通电生成氧气和氢气，反应的化学方程式为：2H2O
2H2↑+O2↑；
（2）若甲试管生成气体A，体积较多是氢气，所以则甲应连接电源的负极，气体B是氧气，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，用带火星的木条来检验；
（3）在水通电分解的变化中，发生改变的粒子是水分子，不发生改变的粒子是氧原子和氢原子；
（4）实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是增强水的导电性；
（5）电解水生成了氢气和氧气，证明了水是由氢元素和氧元素组成的．
故答案为：
（1）2H2O
2H2↑+O2↑；
（2）负；带火星的木条；
（3）水分子；氧原子和氢原子；
（4）增强水的导电性；
（5）氢元素和氧元素．
（1）水通电生成氧气和氢气，反应的化学方程式为：2H2O
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（2）若甲试管生成气体A，体积较多是氢气，所以则甲应连接电源的负极，气体B是氧气，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，用带火星的木条来检验；
（3）在水通电分解的变化中，发生改变的粒子是水分子，不发生改变的粒子是氧原子和氢原子；
（4）实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是增强水的导电性；
（5）电解水生成了氢气和氧气，证明了水是由氢元素和氧元素组成的．
故答案为：
（1）2H2O
| ||
（2）负；带火星的木条；
（3）水分子；氧原子和氢原子；
（4）增强水的导电性；
（5）氢元素和氧元素．
点评：通过解答本题要知道正极产生氧气，负极产生氢气，氧气和氢气的体积比为1：2，质量比为：8：1．分子个数比就是化学方程式中前面的系数比．
练习册系列答案
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A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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A、 |
B、 |
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D、 |