如图所示.其中实验操作正确的是( ) A.B.C.D. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

如图所示，其中实验操作正确的是（　　）

A、

B、

C、

D、

考点：固体药品的取用,加热器皿-酒精灯,液体药品的取用,蒸发与蒸馏操作

专题：常见仪器及化学实验基本操作

分析：A、根据粉末状药品的正确取用方法进行分析；
B、根据酒精灯的正确使用方法进行分析；
C、根据蒸发皿的正确使用方法进行分析；
D、根据液体的正确取用方法进行分析．

解答：解：A、取用粉末状药品要用纸槽，防止粉末粘在试管壁上，故A正确；
B、点燃酒精灯不能引燃，要用火柴点燃，故B错误；
C、拿蒸发皿要用坩埚钳，不能用手直接拿，故C错误；
D、倾倒液体时，标签向着手心，瓶塞倒放在桌面上，故D错误．
故选：A．

点评：本题主要了解各操作的注意事项，了解错误操作可能引起的危害和误差．

练习册系列答案

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对人体吸入的空气和呼出的气体的探究的实验过程：
（1）

1．用排水法收集气体	实验操作	实验现象	实验结论
	在集气瓶中装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒放在水中．将塑料管小心插入集气瓶内，吹气．		呼出的气体大部分没有溶于水．
	在水中收集满气体后，用玻璃片盖住瓶口，从水中取出放（填正或倒）在桌面上．	气体色．	呼出的气体是色的．
2．收集空气	将空的集气瓶正放在桌面上，并用玻璃片盖住瓶口．	气体色．	空气为色．

（2）

对比项目	实验操作	实验现象	实验结论
二氧化碳含量是否相同	向一个盛有空气的集气瓶和一个盛有呼出气体的集气瓶中，各滴入几滴石灰水，振荡．	呼出气体的集气瓶中澄清石灰水变，装有空气的集气瓶中．
氧气含量是否相同	将燃着的木条分别深入盛有空气和呼出气体的集气瓶中．	燃着的木条在盛有空气的集气瓶中；在盛有呼出气体的集气瓶中．
水蒸气含量是否相同	取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块呼气，另一块放在空气中．	对着呼气的玻璃片上，而置于空气中的玻璃．

水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解有关水的一些知识．试回答下列问题：
图（A）为电解水生成气体与时间关系图，图（B）是电解水的简易装置．

（1）用符号表达式表示该反应

．
（2）若甲试管生成气体A，则甲应连接电源的

极（填“正”或“负”），气体A用

来检验．
（3）在水通电分解的变化中，发生改变的粒子是

（写出具体微粒名称，下同），不发生改变的粒子是

．
（4）实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是

量取H₂O

人们从长期的生产实践中认识到，物质是由各种微观粒子构成的，下面生活中的现象和事实：①美酒飘香②盐咸糖甜③干冰升华④轮胎爆胎⑤热胀冷缩⑥水银非银．
（1）能说明粒子运动的是

；
（2）能说明粒子间存在间隔的是

；
（3）能说明粒子不同，性质不同的是

．（填序号）

某化学实验活动小组的同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验．请你参与他们进行的探究活动：
【提出问题】久置氢氧化钠固体的成分是什么？
【猜想与假设】
猜想Ⅰ：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na₂CO₃；猜想Ⅲ：

．
【实验与探究】
实验如下：

实验操作步骤	实验现象	结论及解释
步骤一：取少量固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后加入足量的稀盐酸．	实验过程中始终没有气泡产生．	则证明猜想成立．
步骤二：另取少量固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后滴加氯化钡溶液．	实验过程中产生．	则证明猜想Ⅱ或Ⅲ成立．

【反思与交流】久置的固体氢氧化钠变质的原因是（用化学方程式表示）

．

稀土元素是一类有重要用途的资源．铈（Ce）是一种常见的稀土元素，下列有关说法错误的是（　　）

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