题目内容
17.写出A、B、F三种途径反应的文字表达式.
A:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气
B:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
F:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气
以上反应所属的基本反应类型是分解反应.
分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式的书写方法、步骤(将反应物和生成物的名称分别写在式子的左、右两边,并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头;当反应物或生成物有多种时,中间用“+”连接起来)进行书写;再根据反应特征确定反应类型.
解答 解:A、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
B、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的文字表达式为:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
F、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,反应的文字表达式为:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.
以上反应均符合“一变多”的特征,均属于分解反应.
故答案为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.分解反应.
点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写文字表达式、判定反应类型的能力,掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题.
练习册系列答案
相关题目
7.用你学过的知识判断下列方法能达到目的是( )
| A. | 先用水将pH试纸润湿后,再去测定溶液的pH | |
| B. | 用生石灰干燥CO2 | |
| C. | 用灼烧的方法鉴别棉花与羊毛 | |
| D. | 用带火星的木条伸到集气瓶中检验O2是否收集满 |
8.下列关于CO2、O2、SO2三种物质组成的叙述正确的是( )
| A. | 都含有氧元素 | B. | 都含氧气 | ||
| C. | 都只有两个氧原子 | D. | 都含一个氧分子 |
5.下列图象能正确表示实验过程中相应量的变化关系的是( )
| A | B | C | D |
| 电解水 | 向pH=2的稀盐酸中加入pH=12的氢氧化钠溶液 | 20℃时,向一定量氯化钠饱和溶液中加入氯化钠固体 | 用等质量氯酸钾分别制取氧气 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
12.下列各组元素符号的第一个字母相同的是( )
| A. | 铁 锌 钠 | B. | 钙 铝 铜 | C. | 铝 银 镁 | D. | 碳 钙 氯 |
9.“节能减排,我有责任”.下列做法不符合这一原则的是( )
| A. | 甲同学在园区内将用完的垃圾放入相应的垃圾筒内 | |
| B. | 乙同学将相机电池随手扔到草地上 | |
| C. | 丙同学建议家长用少开私家车,多骑自行车或步行的方式出行 | |
| D. | 丁同学自备毛巾减少面纸的使用 |
6.下列家庭小实验不能成功的是( )
| A. | 用食盐水浸泡菜刀除去表面的铁锈 | B. | 用闻气味的方法区别白酒和白醋 | ||
| C. | 用燃烧的方法区别羊毛和涤纶 | D. | 用食醋区别食盐和纯碱 |
15.下列生活用品在水中振荡后,不能形成溶液的是( )
| A. | 蔗糖 | B. | 食盐 | C. | 面粉 | D. | 纯碱 |