英国杂志报道.科学家在研究地下水时发现.处于地下深处两个矿物层中的水.由于受到高压的作用变成了类似“果冻状的胶状体.而仅几个分子厚度的水膜的黏度也大为增加．下列关于“果冻水的说法正确的是( )A．不属于氧化物B．其中的分子不运动C．和普通水的化学性质不同D．与普通水的密度不同题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

6．英国《自然》杂志报道，科学家在研究地下水时发现，处于地下深处两个矿物层中的水，由于受到高压的作用变成了类似“果冻”状的胶状体，而仅几个分子厚度的水膜的黏度也大为增加．下列关于“果冻”水的说法正确的是（　　）

	A．	不属于氧化物		B．	其中的分子不运动
	C．	和普通水的化学性质不同		D．	与普通水的密度不同

分析 A、根据水分子的构成和性质进行分析判断；
B、根据分子的基本特征进行分析判断；
C、根据分子是保持物质化学性质的最小微粒进行分析判断；
D、根据水的物理性质进行分析．

解答解：A、由题意可知，“果冻水”是水，其分子式为：H₂O，属于氧化物，故A说法错误；
B、分子的基本特征是：体积小、质量小、分子之间有间隔，分子不断的运动，“果冻水”的水分子也不断运动，故B说法错误；
C、分子是保持物质化学性质的最小微粒，果冻水和普通水其分子式都为：H₂O，所以化学性质相同，故C说法错误；
D、果冻水”变成了类似“果冻”态的胶状体，呈仅几个分子厚度的水膜，黏度也大为增加，与水的物理性质有很大区别；故D说法正确．
故选D．

点评本题难度不大，主要考查分子的基本特征、分子是保持物质化学性质的最小微粒等知识．

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6．

化学兴趣小组的同学设计并进行了CO₂的制取与性质的实验．
制取与性质：
如图A，检查装置的气密性，操作为把导管末端放入水中，手握试管，观察到导管口有气泡冒出，然后加入药品，固定装置，制取CO₂，有关化学方程式CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
如图B，现象为下层蜡烛先灭，上层蜡烛后灭，说明CO₂的性质是不能燃烧，不支持燃烧，密度比空气大．由此推知，一般情况下可燃物燃烧的条件之一是氧气（或空气）接触．
反思与交流：
（1）制备气体时选择发生装置需考虑的因素有反应物的状态和反应条件．
（2）欲证明人吸入的空气与呼出的气体中CO₂的含量不同，你的实验操作是：取一瓶空气，一瓶等体积的呼出气体加入等体积等浓度的澄清石灰水，振荡．

17．“烧碱同学”要穿过迷宫，从进口顺利地走到出口，途中遇到不反应的物质才能通过，如图．

（1）请你在图中用“连续线”画出烧碱应走的路线．
（2）烧碱在刚进迷宫时，碰到了两种阻止他前进的物质，请写出有蓝色沉淀生成的化学反应的方程式：2NaOH+CuCl₂=Cu（OH）₂↓+2NaCl；
（3）写出一个在烧碱行进路上遇到的两种能和烧碱发生中和反应的物质，写出其中一个反应的化学方程式2NaOH+H₂SO₄=Na₂SO₄+2H₂O．

14．为了延长不同食品的保质期，常要进行不同的处理．
（1）有的采用充气包装，其中常用气体的化学式是N₂（合理即可）；
（2）有的放置一包俗称为“干冰”的固体，其化学式是CO₂；
（3）将肉、蛋等物质用食盐腌渍，也可以延长保存时间，食盐的主要成分是氯化钠；
（4）放置一包还原铁粉（为灰色或黑色粉末），又称“双吸剂”，它可吸收的两种物质是水和氧气．

1．2016年世界气象日的主题是“直面更热、更早、更涝的未来”，气候变化正在影响我们的自然环境和人类环境．下列有关环境问题的叙述正确的是（　　）

	A．	为解决“白色污染”问题，可将废弃塑料焚烧处理
	B．	用二氧化碳和水等合成新型燃油，有利于减缓温室效应
	C．	为治理雾霾，禁止使用化石燃料
	D．	化工厂通过加高烟囱来排放废气，以防止形成酸雨

11．用金属铁制备自来水的新型消毒、净水剂K₂FeO₄的流程如图所示．回答下列问题：

（1）加入过量铁粉的目的是使硫酸铜完全反应，固体B的成分是铜、铁；
（2）操作I的名称是过滤；该过程中使用到的玻璃仪器有玻璃棒、漏斗、烧杯．
（3）请写出反应②的化学方程式：2NaOH+FeSO₄═Na₂SO₄+Fe（OH）₂↓．反应类型是复分解反应．

18．甲与C所含元素种类相同，甲溶液分解的产物与其它物质有如图转化关系，请根据所学知识按要求填空：

（1）A在反应①中起催化作用，甲溶液分解的化学方程式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；
（2）反应②的化学反应方程式为CaO+H₂O═Ca（OH）₂；
（3）蓝色沉淀属于碱（填“酸”、“碱”或“盐”）．

15．某校科学兴趣小组的同学在阅读资料时发现，18世纪末，法国科学家拉瓦锡曾经做了这样一个实验：让水蒸气通过一根烧红的枪管，生成丁一种气体．同学们对这个实验很感兴趣．
【问题】红热的铁与水蒸气反应生成的气体是什么？
【猜想】猜想一：生成的气体可能是氧气．
猜想二：生成的气体可能是氢气．
【探究】为验证生成的气体是什么，该组同学在老师的指导下，设计了如图实验装置，并收集反应产生的气体（注：装置中必要的铁架台、铁夹、铁圈、石棉网、加热设备等在图中均已略去）．A试管内装有铁粉，B烧瓶中装有一定量的水，提供反应所需水蒸气．

（1）该装置中需加热的仪器为AB（填字母）．
（2）图中C装置在实验中起到了安全瓶的作用．若没有C装置，实验结束时，先熄灭加热设备，再把导管移出水面，这样操作可能会导致倒流入试管，把试管炸裂．
（3）该组同学对所收集的气体进一步实验发现：该气体不溶于水，比空气轻，并且能燃烧．请你通过分析反应物的组成，结合实验现象，判断反应生成的气体是氢气．
（4）该反应在生成气体的同时，还生成了一种黑色粉末状固体，则组成黑色固体的元素应该是Fe、O（元素符号）．

16．“超临界水”因具有许多优良特质而被科学家追捧，它是指当气压和温度达到一定值时，水的液态和气态完全交融在一起的流体．下面有关“超临界水”的说法正确的是（　　）

	A．	它是混合物
	B．	它是一种不同于水的物质
	C．	它的分子之间有间隔
	D．	它的一个分子由4个氢原子核2个氧原子构成

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