题目内容
4.根据信息,完成表中空格.| 化学符号 | (1)2N2 | 3Na | (3)$\stackrel{-2}{O}$ | (4)OH- |
| 符号的意义 | 2个氮分子 | (2)3个钠原子 | -2价的氧元素 | 氢氧根离子 |
分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:2个氮分子表示为,3Na表示3个钠原子,-2价的氧元素就是在氧元素符号的正上方加上-2,氢氧根离子表示为OH-,
故填:
(1)2N2 (2)3个钠原子 (4)$\stackrel{-2}{O}$ (4)OH-
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
相关题目
12.下列液态物质中,属于纯净物的是( )
| A. | 食盐水 | B. | 花生汤 | C. | 液氧 | D. | 矿泉水 |
15.下列对化学知识归纳,其中完全正确的一组是( )
| A.实验记录 | B.安全常识 |
| ①用10ml量筒量取7.25ml 水 ②用托盘天平称取5.6g氯化钠 | ①白磷保存在冷水中-防止缓慢氧化引起自燃 ②冬天用煤炉取暖-保证室内通风 |
| C.化学与健康 | D.化学与生活 |
| ①人体缺铁会引起贫血症 ②人体所需元素应尽量从保健品中摄取 | ①用钢丝球擦洗铝锅上的污垢 ②用活性炭净水器可净化饮用水 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
12.“碳海绵”是已知最轻的固体材料,主要成分是石墨烯和碳纳米管(两者都是碳单质),具有疏松多孔结构.下列关于“碳海绵”性质的推测一定有错误的是( )
| A. | 碳海绵有吸附作用 | B. | 碳海绵是灰黑色固体 | ||
| C. | 碳海绵不能与氧化铜反应 | D. | 碳海绵燃烧会产生二氧化碳 |
19.下列实验方案设计不合理的是( )
| 选项 | 实验内容 | 操作或所用试剂 |
| A | 鉴别铁粉和木炭粉 | 观察颜色 |
| B | 除去氧化钙中混有的碳酸钙 | 高温煅烧 |
| C | 除去铜中混有的氧化铜 | 加过量稀硫酸,过滤、洗涤、干燥 |
| D | 除去KCl中的MnO2 | 加足量的水溶解、过滤、洗涤、干燥 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
9.下列物质的用途是利用其化学性质的是( )
| A. | 铜丝制成导线 | B. | 铁制成铁锅 | ||
| C. | 稀有气体制成霓虹灯 | D. | 氮气可用于填充食品包装袋 |
14.在学习实验室制取二氧化碳时,小段同学查阅资料发现不能用浓盐酸做反应物制取二氧化碳,因为浓盐酸具有较强挥发性,挥发出氯化氢气体,会导致收集到的二氧化碳不纯(含有氯化氢气体);氯化氢气体溶于水就是盐酸(加热不易分解).
【提出问题】氯化氢( HCl)气体显酸性吗?氯化氢气体的水溶液盐酸显酸性吗?
【进行实验】该兴趣小组的同学根据二氧化碳与水反应的实验探究方法,用三朵紫色石蕊试剂染成的纸质干燥小花进行下图的三个实验:

【实验现象和结论】完成下列表格
【实验反思】某同学用石灰石和浓盐酸制取二氧化碳,将生成的气体通入紫色石蕊溶液中,溶液的颜色变化情况是D(填序号),原因是二氧化碳气体溶于水生成碳酸,浓盐酸挥发出的氯化氢气体进入溶液中形成盐酸,.短时间加热通入气体后的该溶液,溶液颜色变化情况是B(填序号).
A.变成紫色 B.不变色 C.变成无色 D.变成红色.
【提出问题】氯化氢( HCl)气体显酸性吗?氯化氢气体的水溶液盐酸显酸性吗?
【进行实验】该兴趣小组的同学根据二氧化碳与水反应的实验探究方法,用三朵紫色石蕊试剂染成的纸质干燥小花进行下图的三个实验:
【实验现象和结论】完成下列表格
| 实验Ⅰ | 实验Ⅱ | 实验Ⅲ | |
| 现象 | 小花不变红 | 小花不变红 | 小花变红 |
| 结论 | 水不显酸性 | 氯化氢气体不显酸性 | 氯化氢溶于水形成盐酸显酸性 |
A.变成紫色 B.不变色 C.变成无色 D.变成红色.