题目内容

8.小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题.他设计并完成了下表所示的探究实验:
实验操作实验现象实验结论或总结
各步骤结论总结
实验一取5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条有气泡产生,木条不复燃过氧化氢分解产生氧气,但是速率很慢.二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
实验二向盛管中加入二氧水的试化锰,伸入带火星的木条没有明显现象二氧化锰不能使水分解放出氧气
实验三向盛5%的过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条有大量气泡产生,木条复燃二氧化锰能加快过氧化氢的分解
(1)请你帮小明同学填写上表中未填完的空格;
(2)在小明的探究实验中,实验一和实验二起的作用是对照.
(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明.
第一方面的实验操作是将实验三反应前和反应后的二氧化锰进行称量,其目的是:验证二氧化锰在化学反应前后质量不变.
第二方面的实验是实验三中无现象发生时再加入5%的过氧化氢溶液并将带火星的木条伸入集气瓶.其目的是验证二氧化锰在化学反应前后化学性质不变.

分析 利用催化剂的特点与催化作用,以及实验室中制取氧气的反应原理来解答此题.

解答 解:(1)催化剂的作用是加快了反应的速度,并不能使不反应的物质发生反应,所以,实验一中,过氧化氢也会分解只是速度慢;实验二中,我们知道水在通常情况下不分解,加入二氧化锰没有明显现象,说明了二氧化锰不能使水分解产生氧气;对比上面两个实验,要得到二氧化锰能加快过氧化氢分解的结论,只要向盛有5%过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰,将带火星的木条伸入试管,如果有大量气泡产生,带火星的木条迅速复燃,说明了二氧化锰加快了过氧化氢的分解速度.
(2)过氧化氢中有少量的水,我们要得到二氧化锰加快了过氧化氢的分解速度这一结论,就要先知道过氧化氢自身的分解速度,以及水在二氧化锰存在的情况下是否分解,然后我们完成过氧化氢在二氧化锰存在的条件下的实验,对比得出正确的答案.
(3)催化剂的作用是,加快了反应的速度,自身的质量和化学性质不发生变化,我们要确定二氧化锰的催化作用,还要知道二氧化锰在反应过程中的质量,和化学性质没有发生变化,所以,我们要进行试验比较MnO2在过氧化氢溶液分解前后的质量,验证MnO2的化学性质是否改变.
故答案为:(1)速率很慢;二氧化锰不能使水分解放出氧气;向盛5%的过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条;有大量气泡产生,木条复燃;(2)对照;(3)验证二氧化锰在化学反应前后质量不变;实验三中无现象发生时再加入5%的过氧化氢溶液并将带火星的木条伸入集气瓶;

点评 此题考查了催化剂的特点与催化作用,以及实验室中制取氧气的反应原理来解答此题,锻炼了学生分析问题解决问题能力.

练习册系列答案
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19.某同学设计下表所示实验,探究金属铜对过氧化氢分解速率的影响.
操作装置现象
1.取一小块铜丝网,卷成筒形,固定在铜丝上.
2.分别向①和②中注入15mL、30%的过氧化氢,并放入盛有热水的③中.约1min后可观察到①和②中都有少量气泡产生.
3.把铜丝网插入①中.①中有大量气泡产生,5min后不再有气泡产生;此时②中仍然不断有少量气泡产生.
回答下列问题:
(1)写出铜加入过氧化氢溶液中反应的符号表达式2H2O2$\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2H2O+O2
(2)仪器②中实验的目的是和①作对比(对照).
(3)根据上述实验,可以得出的结论是金属铜对过氧化氢溶液分解速率有加快的作用.
(4)如果用上述实验探究铜是不是过氧化氢分解的催化剂,需要对上述实验方案进行补充.验证铜的质量和化学性质在反应前后都没有变化才能证明铜是过氧化氢分解的催化剂.若铜是过氧化氢分解的催化剂,操作步骤3中两支试管最终收集到的氧气体积左试管等于右试管(填多于、少于或等于).
(5)某学习小组探究催化剂二氧化锰的用量对反应速率的影响.他们做了这样一组实验:每次用30mL10%的过氧化氢溶液,采用不同量二氧化锰粉末做催化剂,测定各收集到500mL氧气时所用的时间,结果如下:(其他实验条件均相同)
实验次序12345678910
二氧化锰用量(g)0.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0
时间(秒)22131210985333
请分析表中数据,得出结论:
①由表格可知二氧化锰的用量对双氧水分解速率影响规律是在一定范围内,二氧化锰的用量越多,反应速率越快
②二氧化锰用量超出一定范围后,二氧化锰的量对反应速率的影响不明显.

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