题目内容

8．将燃着的木条伸入集气瓶中，木条立即熄灭，则瓶内的气体一定不可能的是（　　）
A．氮气B．二氧化碳C．氧气D．稀有气体

分析 根据将燃着的木条伸入集气瓶中，木条立即熄灭，说明气体不能支持燃烧，进行分析判断．

解答 解：A、将燃着的木条伸入集气瓶中，木条立即熄灭，说明气体不能支持燃烧，氮气不能支持燃烧，可能是氮气，故选项错误．
B、将燃着的木条伸入集气瓶中，木条立即熄灭，说明气体不能支持燃烧，二氧化碳不能支持燃烧，可能是二氧化碳，故选项错误．
C、将燃着的木条伸入集气瓶中，木条立即熄灭，说明气体不能支持燃烧，氧气能支持燃烧，不可能是氧气，故选项正确．
D、将燃着的木条伸入集气瓶中，木条立即熄灭，说明气体不能支持燃烧，稀有气体不能支持燃烧，可能是稀有气体，故选项错误．
故选：C．

点评 本题难度不大，掌握常见气体的化学性质、检验方法是正确解答本题的关键．

练习册系列答案
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3．请回答下列关于实验操做的基本问题：
（1）从细口瓶倾倒液体时，标签没向着手心可能会腐蚀标签．
（2）加热实验时，发现酒精灯内酒精量很少，为了保证实验的连续进行，直接向燃着的酒精灯内加一些酒精可能会引起火灾．
（3）检查装置的气密性时，先把导管的一端浸没在水里后两手紧贴容器外壁，然后看是否有气泡产生．
4．加热26.0g氯酸钾和二氧化锰的混合物，测得加热过程中试管中固体质量变化如下表所示：
 时间/s t0 t1 t2 t3 t4 t5
 试管中固体质量/g 26.0 23.6 21.2 18.8 16.4 16.4
（1）混合物中氯酸钾完全分解产生氧气的质量为9.6g．
（2）通过计算确定t5s时固体的组成．（要求写出计算过程）
16．NO是大气污染物，但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能．实验室收集NO气体只能用排水集气法．对NO的猜想或评价合理的是（　　）
A．易溶于水B．易与氧气反应C．易与水反应D．有害无利
3．铱原子的质子数为77，相对原子质量为192，下列关于铱原子的说法不正确的是（　　）
A．铱是一种原子构成的B．铱原子的核电荷数为77
C．铱原子中电子数为192D．铱原子的中子数为115
13．化学变化常伴随着一些现象发生，如发光、发热、变色、产生气体、生成沉淀等，还伴随着能量的吸收和释放．
20．下面是几种粒子的结构示意图：
（1）A～F共有5种元素，属于非金属元素的是ABE，B所表示的元素位于元素周期表的第二周期，该元素的原子容易得到（填“得到”或“失去”）电子．Na+的结构示意图是图中的C （填字母）．
（2）表示原子的粒子有BDF（填序号，下同）；
（3）表示阴离子的有AE；
（4）表示阳离子的有C；
（5）表示相对稳定结构的是ACEF；
（6）在化学反应中易失去电子的粒子是D．
（7）硫元素的化学性质与B相似．
（8）氯原子的核电荷数是17；钠原子与氯原子的最本质区别是质子数不同．
17．推理是化学学习的一种方法，以下推理正确的是（　　）
A．化合物是含有不同元素的纯净物，含有不同种元素的纯净物一定是化合物
B．在化合物里，正负化合价的代数和为零，所以在同一化合物中金属元素显正价，则非金属元素一定显负价
C．氢气与空气混合点燃可能爆炸，CO与空气混合点燃也可能爆炸
D．稀有气体元素的原子最外层电子数为8（氦除外），因此微粒一定是稀有气体元素的原子
18．对硫在氧气中燃烧产生的二氧化硫（SO2）处理方法探究：
如图：两套装置完全相同，实验开始时，先用弹簧夹夹紧乳胶管，再将注射器内等体积的水和氢氧化钠（NaOH）溶液分别注入充满SO2的集气瓶．充分吸收二氧化硫（SO2）后，打开弹簧夹，观察进入两个集气瓶内植物油的体积．

（1）为确保实验的准确性，实验前要先检查装置的气密性；
（2）甲实验中，二氧化硫（SO2）溶于水且与水反应生成亚硫酸（H2SO3），反应的表达式为SO2+H2O=H2SO3．
（3）分析实验现象得知，用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫的效果好．
（4）从该探究活动中我获得的启示为：使用优质煤．

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