题目内容
18.对硫在氧气中燃烧产生的二氧化硫(SO2)处理方法探究:如图:两套装置完全相同,实验开始时,先用弹簧夹夹紧乳胶管,再将注射器内等体积的水和氢氧化钠(NaOH)溶液分别注入充满SO2的集气瓶.充分吸收二氧化硫(SO2)后,打开弹簧夹,观察进入两个集气瓶内植物油的体积.
(1)为确保实验的准确性,实验前要先检查装置的气密性;
(2)甲实验中,二氧化硫(SO2)溶于水且与水反应生成亚硫酸(H2SO3),反应的表达式为SO2+H2O=H2SO3.
(3)分析实验现象得知,用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫的效果好.
(4)从该探究活动中我获得的启示为:使用优质煤.
分析 主要是利用瓶内压强的变化来证明二氧化硫和水及氢氧化钠溶液反应程度的不同,进入的水越多,说明瓶内压强减少的越多,即瓶内气体被吸收的越多.
解答 解:(1)由于装置的气密性影响实验的成败,因此在实验前必须要验证装置的气密性,故答案为:气密性;
(2)由于二氧化硫和水反应生成亚硫酸,故答案为:SO2+H2O=H2SO3;
(3)由于乙实验中集气瓶中进入的水远远大于甲实验中集气瓶进入的水,因此氢氧化钠溶液吸收二氧化硫更彻底,故答案为:氢氧化钠溶液;
(4)由于二氧化硫是一种有毒的气体,排放到空气中会污染空气,为减少二氧化硫的排放,可以使用含有生石灰或石灰石的煤,脱硫,或使用优质煤,故答案为:使用优质煤(或使用脱硫煤).
故答案为:
(1)检查装置的气密性;(2)SO2+H2O=H2SO3.(3)氢氧化钠溶液.(4)使用优质煤.
点评 主要考查了二氧化硫的有关的化学性质,能用所学的知识来解释所看到的现象,培养学生的分析能力和解决问题的能力.
练习册系列答案
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8.将燃着的木条伸入集气瓶中,木条立即熄灭,则瓶内的气体一定不可能的是( )
| A. | 氮气 | B. | 二氧化碳 | C. | 氧气 | D. | 稀有气体 |
9.下列反应属于氧化反应,但不属于化合反应的是( )
| A. | 高锰酸钾受热分解 | |
| B. | 硫在氧气中燃烧 | |
| C. | 氢气在氧气中燃烧生成 水 | |
| D. | 酒精在氧气中燃烧生成水和二氧化碳 |
7.
学习小组的同学在探究分子的性质,请你参与并完成相关的问题.
【进行实验】(如图)观察到的现象是A中溶液逐渐变为红色,结论为分子是不断运动的.
【交流与讨论】有同学对A中溶液的变红提出了以下猜想:提出了猜想1:A中溶液变红也可能是A中溶液放置一段时间后,自动就会变红;
猜想2:大烧杯内壁附着的某种物质挥发出来使A中溶液变红.
【再次实验】请你选择其中一个猜想并设计实验进行验证.
【进行实验】(如图)观察到的现象是A中溶液逐渐变为红色,结论为分子是不断运动的.
【交流与讨论】有同学对A中溶液的变红提出了以下猜想:提出了猜想1:A中溶液变红也可能是A中溶液放置一段时间后,自动就会变红;
猜想2:大烧杯内壁附着的某种物质挥发出来使A中溶液变红.
【再次实验】请你选择其中一个猜想并设计实验进行验证.
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取一烧杯,加入适量的水,再滴入几滴酚酞试液,置于桌面上静置一段时间 | 溶液不变色 | 猜想一正确 |