题目内容
14.用符号或文字说明:①2H两个氢原子;②Fe2+亚铁离子;③2H2O2表示两个过氧化氢分子;
④人体中含量最多的物质是H2O;
⑤高锰酸钾中锰元素的化合价K$\stackrel{+7}{Mn}$O4;
⑥你知道的有刺激性气味的气体物质是SO2;
⑦井水中含有较多的钙、镁离子,为降低硬度,可采用的方法是煮沸.
分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:①2H表示两个氢原子,故填:两个氢原子;
②Fe2+表示亚铁离子,故填:亚铁离子;
③2H2O2表示两个过氧化氢分子,故填:两个过氧化氢分子;
④人体中含量最多的物质是水,故填:H2O;
⑤高锰酸钾中锰元素的化合价为+7价,写在高锰酸钾化学式中锰元素符号的正上方,故填:K$\stackrel{+7}{Mn}$O4;
⑥有刺激性气味的气体物质是二氧化硫,故填:SO2;
⑦井水中含有较多的钙、镁离子,为降低硬度,可采用加热煮沸的方法,故填:煮沸.
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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2.下列说法中,正确的是( )
| A. | 带电荷的粒子都是离子 | |
| B. | 混合物一定由不同分子构成 | |
| C. | 把燃着的木条伸入某空气中,火焰熄灭,说明该无色气体是二氧化碳 | |
| D. | 某物质在O2中燃烧能产生二氧化碳,说明某物质含碳元素 |
6.比较、推理是化学学习常用的方法,以下是根据一些实验事实推理出的影响化学反应的因素,其中推理不合理的是( )
| 序号 | 实验事实 | 影响化学反应的因素 |
| A | 铁丝在空气中很难燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧 | 反应物浓度 |
| B | 镁粉与稀盐酸反应的速率比铁钉与盐酸反应的速率快 | 金属的活动性 |
| C | 双氧水在常温下缓慢分解,而在加入二氧化锰后迅速分解 | 有、无催化剂 |
| D | 铜片在空气中很难燃烧,铜粉在空气中较易燃烧 | 反应物的种类 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
3.如图1是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置.主要操作是:在实际容积为l50mL的集气瓶里,先装进50mL的水,再按图连好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃,反应的化学方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5.
(1)①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,瓶内水面的变化是先下降后升高; 若瓶内水面没有变化,其原因
可能是装置漏气;若实验非常成功,最终集气瓶中水的体积约为70 ml.
②集气瓶里预先装进的50mL水,在实验过程中起到哪些作用是abc(填写序号).
a.加快集气瓶冷却 b.液封导气管末端以防气体逸出 c.缓冲集气瓶内气压的骤然升高
(2)用木炭替代红磷,能否完成上述实验?请简述其原因:不能;木炭在集气瓶中燃烧,生成了二氧化碳气体,集气瓶内气压几乎不变,使集气瓶内外不能形成压强差.
(3)如用图两套装置来测定空气中氧气的体积含量实验时,请结合图示回答有关问题.(已知铜和氧气在加热的条件下反应生成氧化铜)

①根据下表提供的实验数据,完成下表
②装置一和装置二中气球的位置不同,装置二(填“装置一”或“装置二”)更合理,理由是能让空气更易流通,全部通过铜粉,使氧气与铜粉充分反应.
(1)①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,瓶内水面的变化是先下降后升高; 若瓶内水面没有变化,其原因
可能是装置漏气;若实验非常成功,最终集气瓶中水的体积约为70 ml.
②集气瓶里预先装进的50mL水,在实验过程中起到哪些作用是abc(填写序号).
a.加快集气瓶冷却 b.液封导气管末端以防气体逸出 c.缓冲集气瓶内气压的骤然升高
(2)用木炭替代红磷,能否完成上述实验?请简述其原因:不能;木炭在集气瓶中燃烧,生成了二氧化碳气体,集气瓶内气压几乎不变,使集气瓶内外不能形成压强差.
(3)如用图两套装置来测定空气中氧气的体积含量实验时,请结合图示回答有关问题.(已知铜和氧气在加热的条件下反应生成氧化铜)
①根据下表提供的实验数据,完成下表
| 硬质玻璃管中空气的体积 | 反应前注射器中空气体积 | 反应后注射器中气体体积 | 实验测得空气中氧气的体积分数 |
| 25mL | 15mL | 9mL | 15% |