题目内容

某化学实验室产生的废液中含有Fe3+、Cu2+、Ca2+、Cl-四种离子,为了处理废液,回收金属并制备氯化铁晶体,现设计如图实验过程(部分):

(1)金属X的化学式为
 
.实验室进行过滤操作除需要用到烧杯、玻璃棒和铁架台(带铁圈)外,还需要的实验用品是
 

(2)已知“反应Ⅰ”中,2FeCl3+Fe═3FeCl2,发生的另一反应化学方程式为
 
;“反应Ⅱ”的化学方程式为
 

(3)“氧化”中,化合价发生变化的金属元素是
 
考点:金属的化学性质,过滤的原理、方法及其应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:金属与金属材料
分析:(1)根据金属的活动性以及过滤操作所需仪器分析;
(2)根据“反应Ⅰ”为氯化铁和氯化铜与铁反应;“反应Ⅱ”为盐酸与铁反应分析;
(3)过滤Ⅰ与过滤Ⅱ得到的滤液均为氯化亚铁溶液,氧化后生成氯化铁,铁由+2价变为+3价.
解答:解:(1)铁的活动性比铜强,加入过量的铁粉,得到的金属为铁和铜,故过滤Ⅰ得到的金属为铁和铜,加入盐酸后,铁与盐酸反应,因此过滤Ⅱ得到的金属为铜;实验室进行过滤操作除需要用到烧杯、玻璃棒和铁架台(带铁圈)外,还需要的实验用品是漏斗和滤纸;
(2)废液中含有氯化铁与氯化铜,均与铁反应,故“反应Ⅰ”中反应有:2FeCl3+Fe═3FeCl2、CuCl2+Fe=FeCl2+Cu;“反应Ⅱ”为盐酸与铁反应,化学方程式为:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;
(3)过滤Ⅰ与过滤Ⅱ得到的滤液均为氯化亚铁溶液,氧化后生成氯化铁,铁由+2价变为+3价.
故答案为:(1)Cu; 漏斗和滤纸;
(2)CuCl2+Fe=FeCl2+Cu; Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;  
(3)铁.
点评:本题主要根据金属活动性顺序以及金属的化学性质来解决问题,难度较大,须认真分析.
练习册系列答案
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为验证二氧化碳和氢氧化钠溶液确实能发生化学反应,两个化学兴趣小组的同学进行了如下探究活动.
(1)第一小组:小莉同学设计了如图1所示实验装置,集气瓶中充满二氧化碳气体,滴管中吸入了氢氧化钠溶液,集气瓶中的气球通过导气管与外界空气相通.
实验步骤实验现象实验结论
挤压滴管橡胶胶帽,使氢氧化钠溶液滴入集气瓶中.气球逐渐变大二氧化碳和氢氧化钠溶液确实发生了化学反应
同组的小华同学对此提出质疑,他将上述实验滴管中的氢氧化钠溶液换成
 
,然后再重复完成实验,观察到现象是
 
.小华补充这一实验的原因是
 

(2)第二小组:小秦同学对实验装置做了如图2改进.集气瓶中充满二氧化碳气体,气球通过导气管与外界空气相通,分液漏斗A中装有氢氧化钠溶液.分液漏斗B中装有另一种试剂.
步骤一:打开分液漏斗A的活塞,使氢氧化钠溶液流入集气瓶中.
现象:气球逐渐变大.
步骤二:打开分液漏斗B的活塞,使
 
溶液流入集气瓶中.
现象:
 
,产生这一现象的化学反应方程式是
 

结论:二氧化碳和氢氧化钠溶液可以反应,该反应的化学方程式是
 

(3)对于现象不明显的化学反应,上述两组同学的实验是分别从反应物和生成物两个方面进行的探究验证,其所利用的原理是不同的.
①第一组是通过实验证明
 
验证化学反应发生了;
②第二组是通过实验证明
 
验证化学反应发生了.

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