Question

课堂上同学们利用甲图所示装置做过氧化氢制氧气的实验时，用带火星的木条检验氧气，带火星的木条很难复燃。于是老师将甲装置进行了改进，如乙图，带火星的木条较易复燃。（图中的铁架台均已略去）请回答：

        

 

甲                       乙                           丙

（1）二氧化锰在反应中起           作用。

（2）分析改用乙装置后，带火星的木条较易复燃的原因：______________________。

（3）老师又设计了另一个改进的丙装置，带火星的木条也易复燃。根据（2）推测的原因，分析浓硫酸的作用：                                   。

为了进一步研究“H₂O₂生成O₂的快慢与什么因素有关”，某研究性学习小组进行探究，以下是他

们探究的主要过程：

(1)[假设] H₂O₂生成O₂的快慢与催化剂种类有关

(2)[实验方案]常温下，在两瓶同质量、同浓度的H₂O₂溶液中，分别加入相同质量的MnO₂

  和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O₂所需的时间。

实验编号	1	2
反应物	5%H2O2	5%H2O2
催化剂	1g水泥块	1gMnO2
时间	165秒	46秒

 (3)[进行实验]右图是他们进行实验的装置图，此实验中B处宜采用的气体收集方法是_____        __。

(4)[实验记录]

(5)[结论]该探究过程得出的结论是__________。

[反思] H₂O₂在常温下分解缓慢，加入MnO₂或水

泥块后反应明显加快，若要证明MnO₂和水泥块

是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后_________和_______

是否改变。 

Answer 1