题目内容
1构成物质的粒子有 、
、 三种,如二氧化碳是由 构成的;氯化钠是由 构成的;铁是由 构成的。
分子 原子 离子 二氧化碳分子 氯离子、钠离子 铁原子
某化学小组的三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一'块,把它放入水中,蜡烛浮在水面
上。结论:石蜡的密度比水 ;
(2)将一根小木条迅速平放入火焰中,约l s后取出,现象如图A
可知,蜡烛的 温度最高;
(3)在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被
熏黑,你认为她的以下做法中,不合理的是 ;
A.反复实验,并观察是否有相同现象
B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么
C.认为与本次实验目的无关,不予理睬
D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因
(4)两位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究:向焰心斜向插入一支细短玻璃管(如图B),发现玻璃管中无明显现象,在玻璃管的上口点燃,上口产生火焰。猜想和验证
| 猜想 | 操作 | 现象 | 结论 |
| 假设①: 焰心气体含CO2 | 在未点燃的短玻管上方罩 一个沾有澄清石灰水的烧 杯 | a. | 假设① 不成立 |
| 假设②: 焰心气体只有石蜡蒸气 | 取一较长的细玻璃管,用 湿冷毛巾包住中部,将玻 璃管下端插入焰心,上端 管口试用火焰点燃 | b. | 假设② 成立 |
| 取下长玻璃管,打开湿毛 巾 | c. |
下列是我们日常生活中接触到的物质,其中属于纯净物的是( )
|
| A. | 碘酒 | B. | 蒸馏水 | C. | 可乐饮料 | D. | 石灰石 |
课堂上同学们利用甲图所示装置做过氧化氢制氧气的实验时,用带火星的木条检验氧气,带火星的木条很难复燃。于是老师将甲装置进行了改进,如乙图,带火星的木条较易复燃。(图中的铁架台均已略去)请回答:
甲 乙 丙
(1)二氧化锰在反应中起 作用。
(2)分析改用乙装置后,带火星的木条较易复燃的原因:______________________。
(3)老师又设计了另一个改进的丙装置,带火星的木条也易复燃。根据(2)推测的原因,分析浓硫酸的作用: 。
为了进一步研究“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”,某研究性学习小组进行探究,以下是他
们探究的主要过程:
(1)[假设] H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关
(2)[实验方案]常温下,在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中,分别加入相同质量的MnO2
和水泥块,测量各生成一瓶(相同体积)O2所需的时间。
| 实验编号 | 1 | 2 |
| 反应物 | 5%H2O2 | 5%H2O2 |
| 催化剂 | 1g水泥 | 1gMnO2 |
| 时间 | 1 | 46秒 |
(3)[进行实验]右图是他们进行实验的装置图,此实验中B处宜采用的气体收集方法是_____ __。
(4)[实验记录]
(5)[结论]该探究过程得出的结论是__________。
[反思] H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2或水
泥块后反应明显加快,若要证明MnO2和水泥块
是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后_________和_______
是否改变。