题目内容
实验室通常是使用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气。如果我们用横坐标（X）表示反应所需的时间，纵坐标（Y）表示产生氧气的质量，则下列图示正确的是 （ ）
C
新课标阶梯阅读训练系列答案
在探索地球上生命起源的活动中，美国科学家米勒做了一个著名的实验，他把甲烷、氢气、氨气和水蒸气等混合成一种和原始大气成分基本一致的气体，放入真空密闭的玻璃容器中进行模拟实验．一个星期后，他惊奇的发现仪器中有数种氨基酸生成．下列关于米勒实验说法不正确的是（ ）
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| A． | 只发生了物理变化 | B． | 发生了化学变化 |
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| C． | 产生了新的物质 | D． | 初步验证了生命起源的可能性 |
课堂上同学们利用甲图所示装置做过氧化氢制氧气的实验时，用带火星的木条检验氧气，带火星的木条很难复燃。于是老师将甲装置进行了改进，如乙图，带火星的木条较易复燃。（图中的铁架台均已略去）请回答：
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甲 乙 丙
（1）二氧化锰在反应中起 作用。
（2）分析改用乙装置后，带火星的木条较易复燃的原因：______________________。
（3）老师又设计了另一个改进的丙装置，带火星的木条也易复燃。根据（2）推测的原因，分析浓硫酸的作用： 。
为了进一步研究“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”，某研究性学习小组进行探究，以下是他
们探究的主要过程：
(1)[假设] H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关
(2)[实验方案]常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中，分别加入相同质量的MnO2
和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需的时间。
| 实验编号 | 1 | 2 |
| 反应物 | 5%H2O2 | 5%H2O2 |
| 催化剂 | 1g水泥 | 1gMnO2 |
| 时间 | 1 | 46秒 |
65秒(3)[进行实验]右图是他们进行实验的装置图，此实验中B处宜采用的气体收集方法是_____ __。
(4)[实验记录]
(5)[结论]该探究过程得出的结论是__________。
[反思] H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或水
泥块后反应明显加快，若要证明MnO2和水泥块
是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后_________和_______
是否改变。
法错误的是
下列做法与“创建卫生城市，建设水绿盐城”不吻合的是（ ）
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| A． | 植树种草 | B． | 就地焚烧垃圾 |
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| C． | 节能减排 | D． | 公共场所禁止吸烟 |