题目内容
6．寒假里，小祺的老师布置了一项作业，需要用厨房里的材料完成几个家庭小实验，下面是小祺设计的实验，请问不能成功的是（ ）| A． | 用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣制酸碱指示剂 | |
| B． | 水变油 | |
| C． | 用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等制汽水 | |
| D． | 用碎鸡蛋壳和醋精（只要成分是醋酸）制二氧化碳 |
分析 A、根据某些植物的花瓣中含有能够遇酸碱会变色的物质分析解答；
B、根据质量守恒定律的有关应用分析解答；
C、小苏打是碳酸氢钠，柠檬酸中含有酸，碳酸盐和酸能反应生成二氧化碳；
D、依据鸡蛋壳的成分和醋酸反应的情况分析解答．
解答 解：A、由于某些植物的花瓣中含有能够遇酸碱会变色的物质，所以用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣制酸碱指示剂；
B、根据质量守恒定律的有关应用可知反应前后元素的种类不会变化，水与油中的元素种类不同，所以水不可能变为燃油；
C、小苏打是碳酸氢钠，柠檬酸中含有酸，碳酸盐和酸能反应生成二氧化碳，再加入果汁、白糖和水即可制得汽水；
D、鸡蛋壳的成分是碳酸钙，碳酸钙和醋酸反应能生成二氧化碳；
故选：B．
点评 本题联系生活，考查了化学在实际生活中的应用，体现了生活中处处有化学的理念，要求同学们在日常生活中注意运用所学化学知识来处理一些问题．
练习册系列答案
相关题目
14．学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢（H2O2）分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．
【提出问题】Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？
【作出猜想】Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂．
【实验验证】
（1）把表格内容填写完整）①向试管内加适量的过氧化氢溶液；②Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂
【得出结论】Al2O3能加快过氧化氢的分解速率，故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂．
（2）【反思提高】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：
实验三：
【实验目的】探究Al2O3在化学反应前后质量是否变化．
【实验步骤】①准确称量Al2O3（少量）的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，干燥，称量；④对比反应前后Al2O3的质量．
【交流讨论】如果Al2O3在反应前后质量不变，则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂．
（3）【提出新的问题】但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究Al2O3 在化学反应前后的化学性质是否改变．
【提出问题】Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？
【作出猜想】Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂．
【实验验证】
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 实验一 | ① | 有少量气泡 木条不复燃 | 常温下过氧化氢溶液分解速率很慢． |
| 实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3，然后将带火星的木条伸入试管中 | 产生大量的气泡 木条复燃 | ② |
【得出结论】Al2O3能加快过氧化氢的分解速率，故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂．
（2）【反思提高】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：
实验三：
【实验目的】探究Al2O3在化学反应前后质量是否变化．
【实验步骤】①准确称量Al2O3（少量）的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，干燥，称量；④对比反应前后Al2O3的质量．
【交流讨论】如果Al2O3在反应前后质量不变，则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂．
（3）【提出新的问题】但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究Al2O3 在化学反应前后的化学性质是否改变．
1．四个同学设计了如下所示探究实验．则下列说法错误的是（ ）
| A． | 氢氧化钠和稀盐酸两种无色溶液混合前后，插入温度计观察温度变化，能证明是否进行化学变化 | |
| B． | 放置在空气中部分变质的氢氧化钠溶液中滴入盐酸，能产生大量气泡 | |
| C． | 氢氧化钠溶液中加入一定量的稀盐酸，可再通过滴入适量FeCl3无沉，淀生成说明完全中和 | |
| D． | 内壁有CaCO3的试管用稀盐酸清洗 |
18．合理搭配饮食是我们的健康理念，中考期间，小明妈妈为他准备了一份午餐：馒头、红烧肉、豆腐汤、炸鸡腿，你认为这份午餐搭配中还应添加下列食物中的（ ）
| A． | 手撕包菜 | B． | 油焖大虾 | C． | 酱爆鱿鱼 | D． | 宫保鸡丁 |
