题目内容
16.工业用氨气催化氧化制取硝酸,有关反应的化学方程式为4NH3+5O2$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$4X+6H2O,则X的化学式为( )| A. | CO | B. | NO | C. | CH4 | D. | NO2 |
分析 由质量守恒定律:反应前后,原子种类、数目均不变,据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式.
解答 解:由质量守恒定律:反应前后,原子种类、数目均不变,由反应的化学方程式4NH3+5O2$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$4X+6H2O,反应前氮、氢、氧原子个数分别为4、12、10,反应后的生成物中氮、氢、氧原子个数分别为0、12、6,根据反应前后原子种类、数目不变,则4X分子中含有4个氮原子和4个氧原子,则每个X分子由1个氮原子和1个氧原子构成,则物质X的化学式为NO.
故选:B.
点评 本题难度不大,利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式是正确解答此类题的关键.
练习册系列答案
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6.下列实验数据合理的是( )
| A. | 用pH试纸测得某地雨水的pH为5 | |
| B. | 用10 mL量筒量取了6.53 mL水 | |
| C. | 用20 g氯化钠和100 g水配制的120 g食盐水,其溶质质量分数为20% | |
| D. | 用托盘天平称得某纯碱样品的质量为10.57 g |
1.溶质质量分数20%的氢氧化钾溶液500g,稀释到10%,稀释过程中需要加水的质量为( )
| A. | 10g | B. | 500g | C. | 900g | D. | 1000g |
8.下列实验操作或处理事故的方法正确的是( )
| A. | 室内起火,迅速打开所有门窗通风透气 | |
| B. | 过滤时,漏斗内液面不能低于滤纸边缘 | |
| C. | 不小心碰到酒精灯,酒精在桌面燃烧起来,用湿抹布扑灭 | |
| D. | 浓硫酸沾到皮肤时,用大量水冲洗,然后再涂上烧碱溶液 |
10.小明同学发现某视频的包装袋内有一个小纸袋,上面写着“视频保鲜剂”,他很好奇,想和同学们对“食品保鲜剂”的成分进行探究.
【发现问题】“食品保鲜剂”的成分是什么?
【查阅资料】a.食品保鲜剂是利用其中的有效成分吸收空气中的氧气和水蒸气,防止食品变质.
b.初中阶段学习过的能吸收氧气或水蒸气的物质有:①氢氧化钠 ②生石灰 ③铁粉 ④浓硫酸
【初步探究】同学们经过讨论,一致认为不可能是浓硫酸和氢氧化钠,理由是氢氧化钠和浓硫酸具有强烈的腐蚀性且浓硫酸是液体.
同学们打开小纸袋,发现袋内固体为白色,则该保鲜剂的有效成分一定不是铁粉.
【继续探究】同学们对袋内白色固体的成分继续探究:
【拓展应用】食品保鲜剂除了能够吸收氧气或水蒸气外,还应具备一些要求,如:无毒等(写一点)等.
【发现问题】“食品保鲜剂”的成分是什么?
【查阅资料】a.食品保鲜剂是利用其中的有效成分吸收空气中的氧气和水蒸气,防止食品变质.
b.初中阶段学习过的能吸收氧气或水蒸气的物质有:①氢氧化钠 ②生石灰 ③铁粉 ④浓硫酸
【初步探究】同学们经过讨论,一致认为不可能是浓硫酸和氢氧化钠,理由是氢氧化钠和浓硫酸具有强烈的腐蚀性且浓硫酸是液体.
同学们打开小纸袋,发现袋内固体为白色,则该保鲜剂的有效成分一定不是铁粉.
【继续探究】同学们对袋内白色固体的成分继续探究:
| 实验操作 | 实验现象 | 结论与解释 |
| 1.取样品放入盛有水的试管中,用温度计测量水温先后的情况 | 温度升高 | 白色固体中含有 氧化钙 |
| 2.取样品放入研钵,与硝酸铵一起研磨 | 有刺激性气味的气体产生 | 白色固体中含有氢氧化钙 |
| 3.取样滴加稀盐酸 | 有气体产生 | 白色固体中含有碳酸钙,产生该气体的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑. |