题目内容

11.按要求用化学符号或者数字或者中文表示.
(1)3个硝酸根离子3NO3-
(2)液态氯气Cl2
(3)+2价的镁元素$\stackrel{+2}{Mg}$;
(4)写出化学式P2O5中数字2的意义:一个五氧化二磷分子中含有2个磷原子
(5)含氧量最高的氧化物H2O;
(6)地壳中最多的金属元素和最多的非金属元素组成的化合物Al2O3

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)3个硝酸根离子就是在硝酸根离子的前面加上数字3,故填:3NO3-
(2)液态氯气的化学式为Cl2,故填:Cl2
(3)+2价的镁元素就是在镁元素符号的正上方加上数字+2,故填:$\stackrel{+2}{Mg}$;
(4)式P2O5中数字2表示的是一个五氧化二磷分子中含有2个磷原子,故填:一个五氧化二磷分子中含有2个磷原子;
(5)含氧量最高的氧化物是水,故填:H2O;
(6)地壳中最多的金属元素和最多的非金属元素组成的化合物是氧化铝,故填:Al2O3

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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19.老师在第十单元课题2“酸和碱的中和反应”课堂中演示了酸碱中和滴定实验,但对实验进行了改进,并对两个问题进行了讨论.
【实验操作】用胶头滴管取少量久置的NaOH溶液滴入试管中,并滴入几滴紫甘蓝汁液;然后逐滴加入稀盐酸.
【实验现象】溶液中冒气泡,且溶液从下至上一次呈现黄色、绿色、蓝色、紫色、粉红、深红色等,宛若彩虹、非常美丽.
【提出问题Ⅰ】为什么反应过程中溶液里呈现多彩的颜色?
【小组讨论】
男生组:反应过程中,溶液中各部位紫甘蓝汁液的浓度不同.
女生组:反应过程中,溶液中各部位的酸碱度(pH)不同.
【查阅资料】中性溶液中紫甘蓝汁为紫色.
【实验验证】
老师在一个小烧杯中加入适量新配制的NaOH溶液,然后逐滴加入稀盐酸;及时观察溶液颜色的变化,同时用传感器测出反应过程中溶液pH的变化,绘制溶液pH及颜色的变化图.
【实验结论】(1)读图可知女生组的讨论是正确的.
【拓展延伸】
(2)作为酸碱指示剂,紫甘蓝汁液与石蕊溶液相比,优点明显,它既能测出溶液的酸碱性,还能显示溶液的酸碱性强弱.
(3)当酸碱恰好完全中和时,溶液呈紫色;当溶液呈绿色时,对应溶液中的溶质为氯化钠、氢氧化钠.
【提出问题Ⅱ】久置的NaOH溶液的溶质成分是否变质?
【小组讨论】
男生组:该溶液没有变质.
女生组:该溶液全部变质.
(4)我的观点:该溶液部分变质.
【观点分析】(5)依据老师的实验操作观察到的实验现象可确定男生组的观点是不正确的.
【查阅资料】BaCl2溶液显中性;BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl.
【我的实验】
(6)取少量久置的NaOH溶液,滴入过量氯化钡溶液.产生白色沉淀;再向上层清液中滴入几滴紫甘蓝汁液,溶液显黄色.因此,这瓶久置的NaOH溶液的溶质成分是氢氧化钠和碳酸钠.
【评价反思】
(7)取少量久置的NaOH溶液于试管中,逐滴加入足量稀盐酸,稍后(填“立即”或“稍后”)有大量的气泡产生,也可以得出与我相同的结论.

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