通过化学学习.我们了解了生活中物质变化的本质．下列变化中与其它不同的是( )A．木柴劈成块B．西瓜榨成汁C．海水晒盐D．米饭变馊题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

18．通过化学学习，我们了解了生活中物质变化的本质．下列变化中与其它不同的是（　　）

A．

木柴劈成块

B．

西瓜榨成汁

C．

海水晒盐

D．

米饭变馊

分析有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化，判断化学变化的唯一标准是有新物质生成．

解答解：A、木柴劈成块过程中，只是木柴的形状发生改变，没有生成新物质，属于物理变化；
B、西瓜榨成汁过程中，只是把西瓜中的汁液榨取出来，没有生成新物质，属于物理变化；
C、海水晒盐过程中，氯化钠只是从海水中分离出来，没有生成新物质，属于物理变化；
D、米饭变馊过程中生成了新物质，属于化学变化．
故选：D．

点评搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键，判断的标准是看在变化中有没有生成其它物质，一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化，而化学变化中有新物质生成．

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8．

将质量相等的A、B、C三种金属（均为+2价），同时分别放入三份溶质质量分数相同且足量的稀盐酸中，反应生成H₂的质量与反应时间的关系如图所示．根据图中所提供的信息，得出的结论正确的是（　　）

	A．	放出H₂的质量是A＞B＞C		B．	金属活动性顺序是A＞B＞C
	C．	反应速率最大的是A		D．	相对原子质量是C＜B＜A

9．

构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法，李华同学利用左手构建酸的性质知识网络，如图所示，请结合图示回答下列问题：
（1）如用湿润的pH试纸测定盐酸的pH，则结果会偏大（填“偏大”、“偏小”、“无影响”）．
（2）图中①的现象是：石蕊变红．
（3）写出一个符合图中④的化学方程式Na₂CO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+NaOH．
（4）图中性质③属于复分解反应（填基本反应类型）．
（5）图中⑤的性质在工业上可用于盐酸除铁锈（填用途）．

6．实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石、稀盐酸以及如图仪器

（1）利用上述仪器组装一套制取并收集二氧化碳的装置，你选择的仪器是①②⑦⑧．（填序号）
（2）选择合适的药品制取CO₂，反应的化学方程式为CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．验满方法是将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了．
（3）若补充一种仪器试管（填仪器名称），再利用上述仪器和药品还可以制取氧气．制备气体时选择发生装置需要考虑的因素有反应物的状态和反应条件．

13．

小聪同学为了探究锌、铁、铜三种金属的活动性强弱．设计了如图所示的两个实验：
（1）实验前用砂纸打磨金属片的目的是除去金属片表面的氧化物或污物．
（2）实验一，小聪同学以“金属表面产生气泡的快慢”为标准判断锌、铁的活动性强弱．有同学认为不够合理，理由是酸的种类不同．
（3）实验二，若出现铁片的表面覆盖一层红色的物质，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色的现象．可证明铁活动性强于铜，请你写出该反应的化学方程式Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu．
（4）小聪同学认为还可以通过另外两种方法证明锌、铁、铜三种金属的活动性强弱．请你选择下列所用药品正确的是AC（填序号）
A．铜、锌、硫酸亚铁溶液 B．铜、铁、硫酸锌溶液 C．硫酸铜溶液、硫酸锌溶液、铁．

3．下列实验方案不合理的是（　　）

	A．	区分热固性塑料和热塑性塑料--加热，观察外形变化
	B．	区别硝酸钾和硝酸铵--用熟石灰
	C．	鉴别NaOH、K₂CO₃、BaCl₂三种白色固体--用稀H₂SO₄
	D．	检验CaO中是否含有Ca（OH）₂--加水后滴加酚酞溶液

10．（1）请写出如图中一种氧化物的名称：二氧化硫（或水）；
（2）请写出图中所发生反应的化学方程式：2H₂S+3O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2SO₂+2H₂O．

7．

已知A、B、C三种物质含有同种金属元素，其中A是大理石的主要成分，B为金属氧化物；D、E、F三种物质含有同种非金属元素，E是易与血液中血红蛋白结合的有毒气体．它们之间的转化关系如图所示（有些转换关系，反应条件等略去）．试回答：
（1）C的名称：氢氧化钙；
（2）用化学方程式表示E在工业炼铁中的用途：Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO₂；
（3）A→D的基本反应类型分解反应．

17．某气体是由SO₂、H₂、CO₂中的一种或几种组成，现测知气体里含氧的质量分数为50%，则该气体中的组成可能有SO₂、H₂、CO₂、SO₂、H₂、CO₂．

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