题目内容

12．下列A、B、C、D、E容器中，分别盛有不同的物质．所盛物质属于单质的是（填字母）A，属于混合物的是BCE，属于氧化物的是D．

分析 物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，氧气和臭氧、二氧化碳和一氧化碳、过氧化氢和水都属于混合物；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质，氧气和液氧中只有氧分子，属于单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，冰水中只有水分子，属于氧化物．

解答 解：混合物是由两种或两种以上的物质组成，氧气和臭氧、二氧化碳和一氧化碳、过氧化氢和水都属于混合物；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质，氧气和液氧中只有氧分子，属于单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，冰水中只有水分子，属于氧化物；故答案为：A；BCE；D；

点评 本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．

练习册系列答案
相关题目
7．现有以下实验仪器，请按要求填空：

（1）配制一定质量分数的氯化钠溶液，需用到的仪器有C、D、F（填字母），还缺少的仪器是玻璃棒、胶头滴管（填名称）．
（2）某同学利用仪器A与E组成一个贮气装置．当装满水用排水法收集甲烷（甲烷难溶于水、比空气轻）时，气体应从仪器A的b通入；集满甲烷后将其导出使用时，水应该从仪器A的a导入．
8．我国青海湖采集的天然碱样品可表示为aNa2CO3•bNaHCO3•cH2O（a、b、c为最简整数比）．小红同学为测定其组成，称取该天然碱样品16.6g进行如下实验：

已知：
1．碳酸钠比较稳定，加热不分解；
2.2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Na2CO3+CO2↑+H2O
3．图中B处为两个单向阀：推注射器时A1关闭，A2处打开；拉注射器时，A1打开进空气，A2关闭．
（一）实验步骤
（1）实验时，组装好装置，实验前应先检查装置气密性，后续实验步骤是：
①反复推拉注射器 ②称量E、F的质量  ③关闭弹簧夹，加热D处试管直到反应不再进行   ④打开弹簧夹，再次反复缓缓推拉注射器    ⑤再次称量E、F的质量．
（二）问题探究：
（2）E中的药品为浓硫酸，E的作用是吸收水蒸气．
实验过程中，C的作用是除去空气中的水蒸气和二氧化碳，F的作用是吸收反应生成的二氧化碳．
写出 F装置中所发生反应的一个化学方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
（3）实验步骤②与③能否颠倒不能（填“能”或“不能”）．若不进行步④的操作，则所测得的碳酸氢钠质量偏小（填“偏大”、“偏小”、“无影响”），该操作中推注射器时缓缓的目的是防止气体流速太快，来不及被吸收；若没有G装置，则碳酸氢钠的质量偏大（填“偏大”、“偏小”、“无影响”）．
（4）下表是实验记录数据：
反应前反应后
E的质量为100.0gE的质量为102.25g
F的质量为50.0gF的质量为51.1g
则：①碳酸氢钠分解生成二氧化碳的质量为1.1g
②碳酸氢钠的质量为4.2g
③该天然碱的化学式中a：b：c=2：1：2．
5．已知在相同的温度和压强下，相同体积的气体具有相同的分子数，20L天然气（CH4）充分燃烧消耗O2的体积可能是（　　）
A．10LB．15LC．40LD．50L
7．阅读短文，回答下列问题．
    黄铁矿因其浅黄铜色和明亮的金属光泽，常被误认为是黄金，故又称“愚人金”．黄铁矿的主要成分（FeS2），取一块质量为45g的黄铁矿样品在氧气中完全燃烧后，得到15g氧化铁（其中的铁全部来自二硫化亚铁）．已知该反应的化学方程式为4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2．
（1）简述点燃黄铁矿时要注意的问题，并说明原因．
（2）黄铁矿样品中二硫化亚铁的质量分数．
17．实验室有一瓶长期存放的氢氧化钠固体，由于保管不当已经变质．某兴趣小组的同学欲通过实验测定其变质的情况．实验过程如下，取样品12.5g放入烧杯中，向其中加入140g过量的稀盐酸，充分反应后，得到148.1g溶液．
（1）试计算样品中碳酸钠的质量．
（2）实验后同学们做了认真的反思，一是普遍感受到合理保存药品的重要性，二是有同学觉得有必要验证一下所加140g稀盐酸是否过量，并征集了如下三个实验方案：
实验方案 一、测溶液pH 二、滴加Na2CO3溶液 三、滴加AgNO3溶液 
实验操作（先取适量实验后的废液与容器中） 
实验现象 试纸变色，对比比色卡：pH＜7 有气泡冒出  
 实验结论稀盐酸已经过量 
请助其完成实验报告，并选出其中在设计上不可行的方案，并简要说明理由：方案三不合理，因为NaCl与AgNO3反应也会产生白色沉淀，不能证明溶液中一定有HCl存在
还有细心的同学发现，上述实验在操作中也存在错误的地方，请帮他指出：方案一，将pH试纸浸入溶液中．
4．“水循环”、“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环．结合你所学到的化学知识回答下面有关问题．

（1）从物质变化的角度看，三大循环中有一种变化与另外两种变化有本质的区别，这一循环是水循环，这种循环主要是由水分子 的运动引起的．
（2）从微观角度看，水分子是由氢原子、氧原子构成的；从宏观角度看，二氧化碳是由碳元素和氧元素  组成的．
（3）如图1表示水、二氧化碳和氧气的循环图．
①图中a是自然界中消耗二氧化碳的主要途径，其名称为光合作用．
除此以外，自然界中消耗二氧化碳的另一主要途径为海水吸收，此过程发生反应的化学方程式为：CO2+H2O=H2CO3
②请各举一例实现图中所示的物质变化，写出有关反应的化学方程式．
变化b化学方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O     变化c化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
变化d化学方程式C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
（4）在刚刚结束的“两会”上提出：今年二氧化碳排放强度要降低3.1%以上，二氧化硫、氮氧化物排放要分别减少3%左右和5%左右．请回答下列问题：
①现行空气质量日报中，未计入空气污染指数项目的是：A（填序号）
A．二氧化碳  B．二氧化硫    C．氮氧化物    D．可吸入颗粒物   E．臭氧
②大气中的CO2含量不断上升引起的环境问题是温室效应
大气中的CO2是不是越少越好？为什么？不是，因为植物的光合作用需要氧气（或二氧化碳太少，地表生物将遭受强烈紫外线的伤害，甚至地球也可能会变成冰球等）
③人类降低空气中CO2含量的两个研究方向：一是增强对CO2的吸收，别一个是减少排放．“低碳经济”是一种以低能耗和高效能等为主要特征，以较少的二氧化碳排放获得较大产出的新经济发展模式．下列做法中不符合“低碳经济”理念的是B（填序号）
A．为了节约用纸，两面使用草稿纸
B．为了“QQ”能够升级，长期把“QQ”挂在线上
C．减少使用私加车次数，多乘公交车、骑自行车或步行
D．开发新能源，逐渐取缔直接利用化石燃料的历史
（5）研制和开发不含碳并可工业生产的清洁能源，一直是科学家不懈追求的目标，目前液氨被人们被为一种潜在的清洁燃料．
①在实验室中为探究氨气的性质，常用碱石灰和硫酸铵两种固体混合加热的方法制取氨气．通常情况下，氨气是一种极易溶于水，密度比空气小的气体．
请回答下列问题：
实验室制取氨气时发生装置A（填字母序号，下同）在C、D、E 三种装置中，收集氨气应选择D  若用装置F 收集氨 气，则应将d（填如图2“c”或”d”）与发生装置相连接．
②如图3是实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题：
实验开始前，应检查装置A的气密性，方法是：关闭活塞，将导管一端浸在水中，双手紧捂锥形瓶，有气泡冒出，说明气密性良好
装置A中发生的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
装置B中观察到的现象是石灰水变浑浊化学方程式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
装置C中观察到的现象是石蕊变红色，发生反应的化学方程式为CO2+H2O=H2CO3
装置D中观察到的现象是下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有不燃烧不支持燃烧、密度比空气大的性质．由此可知，二氧化碳在生活中可用于灭火．
1．指出下列操作导致的后果．
（1）把块状固体药品直接丢入试管底部，后果是试管破裂．
（2）使用胶头滴管后，未经清洗就吸取别的试剂，后果是污染别的试剂．
2．硝酸钾化学式为KNO3，在农业生产上用作（　　）
A．钾肥B．氮肥C．硝肥D．复合肥

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